专题03+名著阅读（附答案）2024—2025学年八年级语文上册期末测试专项训练（北京版）.docxVIP

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专题03名著阅读

1．阅读名著，回答问题

(1)《红星照耀中国》的作者是。

(2)这部书真实记录了作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

请分享一个书中令你感动的故事或细节，并谈谈感受。

2．请结合自己的阅读体验，补全下面“《昆虫记》阅读交流记录卡”中的相关内容。

作者

著作特点之一

举例

法布尔（法国）

①

②

3．汉语词典将“史诗”定义为“叙述重大历史事件或英雄传说的长诗”。请阅读下面两句话，从《红星照耀中国》和《昆虫记》中任选一部名著，结合具体内容说说你对“史诗”二字的理解。（不少于100字）

长征是当今时代无与伦比的一次史诗般的远征。——埃德加·斯诺

《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。——维克多·雨果

4．如图是“外国记者眼中的中国共产党”展览中选择的一张照片，它是《红星照耀中国》的作者斯诺当年在西北拍摄的大量照片中的一张。图中的人物和正在上初中的我们年龄相仿，但由于时代原因，他们和我们有完全不同的人生经历。如果你去参观展览，请你结合《红星照耀中国》的内容和展览主题发个朋友圈，向大家介绍展览主题下人物的精神风貌。（100字左右）

5．人无精神则不立。勇于探索、持之以恒、求真务实……这些精神都带给人勇毅前行的力量。请你结合《红星照耀中国》或《昆虫记》的相关内容，说说你从中获取的精神力量。（要求：指出精神力量，叙述相关内容，100字左右）

6．《红星照耀中国》的作者斯诺从一个外国人视角讲述中国革命故事，《昆虫记》作者法布尔从人性视角描写昆虫世界，他们的文字让我们增长了知识。请从这两部作品中选择一个，结合具体内容说说你的阅读收获。（100字左右）

7．鲁迅评价法国昆虫学家法布尔的科学巨著《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合这本书的具体内容谈谈你对“有趣”和“有益”的理解。（100字左右）

8．鲁迅说《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。请结合这本书的具体内容谈谈你对“有趣”或“有益”的理解。（100字左右）

9．在读书分享会上，同学们聚焦《红星照耀中国》和《昆虫记》分享阅读体验。请你任选一部书，谈谈书中哪个情景最触动你，并简要说明理由。（100字左右）

10．“揭秘”是寻找真相，揭开秘密。埃德加·斯诺带着诸多疑问，进入中国革命根据地，想要发现真相；法布尔带着对昆虫世界的好奇，揭开了昆虫世界的秘密。请任选一部作品，结合具体内容谈谈作者是怎样“揭秘”的。（不少于100字）

11．我们在阅读科普作品的过程中既能体会其蕴含的科学精神，又能汲取人生智慧。请你结合《昆虫记》的具体内容，从这两个角度说一说自己的阅读感受。（100-120字）

12．学校图书馆开展“我是荐书官”活动，请你从《昆虫记》《红星照耀中国》中任选一本，围绕“不一样的生活，一样的精彩”主题谈谈你推荐这本书的原因。（要求：结合书中具体内容和你的生活实际，100字左右）

13．《昆虫记》有趣又有益。请以这部作品中的某处内容为例简要说明。（150字以内）

14．阅读，可以丰富我们的认识。请从《红星照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合其内容，说说你对这句话的理解。（100字左右）

15．阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。请你结合《红星照耀中国》的内容，说说共产党和红军是如何绝处求生的，其生存发展靠的是什么。（100字左右）

16．心随书动，是说每每阅读一部经典，我们的内心都会被书中的某人某事某物所触动。请你从《红星照耀中国》和《昆虫记》中选择一部，结合具体内容说说你内心所受到的触动和原因。（100字左右）

17．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体内容，谈谈你的理解。（100个字左右）

18．《昆虫记》是法国昆虫学家写就的十卷本科普巨著。有的同学在阅读这本名著的时候感觉无从下手，请结合阅读经验和书中内容，写一段话向他介绍你是如何阅读这本名著的。（100字左右）

19．真、善、仁、爱是人性美的重要因素。请从《朝花夕拾》《红星照耀中国》《海底两万里》中选择两个人物（出自不同作品），结合内容说说他们身上体现了哪一种共同的人性美。（100字左右）

20．旅行中我们会欣赏到美丽的风景，品尝到美味的食物，还会遇到值得纪念的人。在《红星照耀中国》中，美国记者斯诺采访了共产党领袖、红军将领、红军战士等众多人物。请你选择其中一个人物，为他写一则简介。要求写出人物的主要经历、人物的性格特点以及你对他的评价。（100字左右）

21．好奇心是文学创作的原动力。德国大文豪歌德，从小就有着极强的好奇心，家庭环境又充分地满足了他的好奇心，歌