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第8课《世说新语二则》-2025-2025学年七年级语文上册练习(含解析)
一、课文内容梳理
《世说新语二则》作为2025-2025学年七年级语文上册的一部分,精选了魏晋南北朝时期的经典文献,旨在让学生了解这一历史时期的风土人情和文化特点。课文分为两部分,分别以《兰亭序》和《桃花源记》为引,展现了两位伟大文人王羲之和陶渊明的不凡才情和深刻思想。
首先,《兰亭序》讲述了东晋时期,王羲之与文人雅士们在兰亭举行的一次盛宴。文中详细描绘了宴会的场景,从宴会前的准备到宴会上的欢声笑语,再到宴会后的余韵,展现了当时士人的生活情趣。王羲之在文中以独特的书法艺术,表达了自己对人生、自然和艺术的深刻感悟。据统计,这篇文章共有300多个字,其中描绘宴会场景的段落就占据了近100字,充分展现了作者对细节的把握和描绘能力。
其次,《桃花源记》以陶渊明独特的视角,描绘了一个与世隔绝的理想境界。文章以渔夫偶然发现桃花源为引,详细描述了桃花源的自然风光、民风淳朴和百姓安居乐业的景象。通过对桃花源中人与自然的和谐共生,以及百姓之间相互关爱、和睦相处的描写,反映了陶渊明对理想社会的向往。整篇文章共计400多个字,其中描绘桃花源景象的段落占了近200字,体现了作者对美好生活的追求和对现实社会的批判。
此外,课文还穿插了王羲之和陶渊明的生活片段,如王羲之的书法造诣和陶渊明的隐逸生活。这些片段不仅丰富了课文内容,也使学生对两位文人的生平事迹有了更深入的了解。例如,在《兰亭序》中,王羲之酒后挥毫泼墨,留下了千古传世的书法杰作。这一片段生动地展现了王羲之的书法才能和豪放性格。而在《桃花源记》中,陶渊明因不满官场腐败,辞官归隐,追求内心的宁静与自由。这一片段则反映了陶渊明对理想生活的执着追求。
综上所述,《世说新语二则》通过对王羲之和陶渊明生平事迹的描述,展现了魏晋南北朝时期士人的生活情趣和思想境界。文章内容丰富,意境深远,为读者呈现了一幅生动的历史画卷。
二、重点字词解释
(1)世说:指古代流传下来的关于人物言行的记载,后世常用来泛指各种传记、轶事等。
(2)新语:原指新近编撰的言语,此处指《世说新语》这部著作,为南朝宋刘义庆所著,是一部记载魏晋南北朝人物言行的笔记体小说。
(3)二则:表示两个故事或片段,此处指《世说新语》中的两个故事。
(1)说:讲述,描述。在《世说新语》中,常用来描述人物的言行举止、性格特点等。
(2)新:新的,新颖的。在《世说新语》中,新多指新的见解、新的行为等,体现了魏晋南北朝时期人们追求个性解放的精神。
(3)语:言语,话语。在《世说新语》中,语多指人物之间的对话、议论等,反映了当时社会的风俗习惯。
(1)新奇:新颖奇特,不同寻常。在《世说新语》中,新奇常用来形容人物的言行举止或事物特点,体现了作者对独特个性的赞赏。
(2)淡泊:形容心境宁静,不追求名利。在《世说新语》中,淡泊多用来描绘人物的内心世界,反映了魏晋南北朝时期士人的超然态度。
(3)闲逸:清闲自在,无忧无虑。在《世说新语》中,闲逸常用来形容人物的日常生活,展现了当时士人的闲适生活态度。
三、课文理解与赏析
(1)《兰亭序》作为中国书法史上的瑰宝,其魅力不仅在于王羲之精湛的书法技艺,更在于文中蕴含的丰富哲理和人生感悟。王羲之在《兰亭序》中描绘了兰亭雅集的场景,通过描绘自然景色和人物情态,表达了对生命无常、岁月流转的感慨。据统计,《兰亭序》共有300余字,其中“夫人之相与,俯仰一世,或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外”等句,深刻反映了作者对人生意义的思考。王羲之的书法在这篇文章中达到了一个新的高度,其笔法流畅,字形优美,被誉为“天下第一行书”。
(2)《桃花源记》作为陶渊明笔下的一篇脍炙人口的佳作,通过对一个与世隔绝的理想境地的描绘,反映了作者对现实社会的不满和对美好生活的向往。文章以渔夫发现桃花源为引,通过对桃花源中自然风光和民俗风情的细腻描写,展现了作者对理想社会的憧憬。据学者研究,《桃花源记》全文共有300余字,其中“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”等句,生动描绘了桃花源的美丽景象,同时也表达了作者对宁静、和谐生活的追求。
(3)在《世说新语二则》中,王羲之和陶渊明的作品不仅体现了他们个人的才情与思想,也反映了魏晋南北朝时期士人的精神风貌。王羲之的《兰亭序》与陶渊明的《桃花源记》虽风格迥异,但都蕴含了深厚的文化内涵和哲学思想。王羲之的书法与陶渊明的田园诗,都是这一时期文人艺术成就的代表。通过对这两部作品的赏析,我们不仅可以领略到古人的才情,更能感受到他们超越时代的智慧和对美好生活的追求。这两部作品在文学史上的地位不言而喻,对后世产生了深远的影响。
四、练习题及答案解析
(1)练习题一:《兰亭序》中,王羲之在描绘
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