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哈尔滨工业大学本科生毕业论文撰写规范.docxVIP

哈尔滨工业大学本科生毕业论文撰写规范.docx

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哈尔滨工业大学本科生毕业论文撰写规范

一、毕业论文概述

哈尔滨工业大学本科生毕业论文概述

(1)毕业论文是本科生在完成本科阶段学习后,对所学专业知识的系统总结和深入研究。它不仅是对所学知识的检验,更是对本科生学术能力和创新能力的体现。根据哈尔滨工业大学的相关规定,毕业论文的撰写是本科生毕业的必要条件之一。近年来,随着科技的发展和社会需求的变化,毕业论文的撰写要求也在不断提高。据统计,近五年来,我校毕业论文的平均字数逐年上升,从2016年的8000字增长到2021年的12000字,体现了同学们对学术研究的重视程度。

(2)毕业论文的选题应当紧密结合当前科技发展和社会需求,具有一定的创新性和实用价值。在实际操作中,许多本科生选择结合自身专业特色和兴趣,从实际工程项目中提炼出研究课题。例如,在智能制造领域,有学生针对工业机器人控制系统的优化进行了研究,通过改进算法提高了控制精度,为我国智能制造产业的发展提供了有力支持。此外,随着环保意识的增强,环境科学专业的学生也在积极探索绿色化学、废物资源化利用等课题,为推动可持续发展贡献自己的力量。

(3)毕业论文的撰写过程是一个严谨的学术研究过程,要求本科生具备良好的文献检索、阅读和分析能力。在实际撰写过程中,同学们需要查阅大量相关文献,对已有研究成果进行梳理和总结。以电子信息专业为例,有学生针对5G通信技术的研究,通过查阅国内外文献,对5G通信技术的基本原理、关键技术和发展趋势进行了深入分析。在这个过程中,同学们不仅提高了自己的学术素养,也为今后的学术研究打下了坚实的基础。

二、论文格式规范

(1)论文格式规范是保证学术论文质量的重要环节。哈尔滨工业大学对本科生毕业论文的格式有明确的要求,包括字体、字号、行距、页边距等。具体来说,论文应使用宋体字,字号为小四号,行距为1.5倍行距,页边距上、下、左、右分别为2.5厘米。此外,论文的排版应遵循从左至右的顺序,页眉页脚应包含论文题目、作者姓名、专业班级等信息,确保格式统一规范。

(2)在论文的封面设计上,要求简洁大方,信息完整。封面应包括学校名称、学院名称、论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、提交日期等。论文题目应使用二号黑体字,居中排版。此外,论文的目录应清晰列出各个章节的标题和页码,便于读者快速查阅。

(3)在正文部分,哈尔滨工业大学对章节标题、公式、图表等格式也有详细规定。章节标题应使用三号黑体字,居中排版,各级标题之间应保持一致的格式。公式和图表应编号并附有标题,确保在正文中引用准确无误。同时,论文中的参考文献应按照规定的格式进行著录,包括作者、出版年份、书名或期刊名、出版社或期刊社等信息,确保参考文献的完整性和准确性。

三、论文内容规范

(1)毕业论文的内容规范是确保论文质量的关键。哈尔滨工业大学对本科生毕业论文的内容规范有严格的要求,包括论文的结构、研究方法、数据分析、结论等方面。论文结构应包括摘要、关键词、引言、文献综述、研究方法、实验结果与分析、结论与讨论、参考文献等部分。其中,摘要应简要概括论文的研究目的、方法、结果和结论,字数控制在300字以内。关键词则应选取能够准确反映论文主题的3-5个词汇。

(2)在研究方法方面,本科生应选择合适的研究方法,如实验法、调查法、案例分析法等,以确保研究结果的科学性和可靠性。实验法要求设计合理的实验方案,严格控制实验条件,确保实验数据的准确性和重复性。调查法要求制定详细的调查问卷或访谈提纲,对调查对象进行有效抽样,保证数据的代表性。案例分析法则要求对典型案例进行深入剖析,提炼出具有普遍意义的规律和结论。

(3)数据分析是论文的核心部分,本科生应熟练运用统计学、数学建模等方法对实验数据或调查数据进行处理和分析。在数据分析过程中,应注意以下几点:首先,对数据进行清洗和预处理,确保数据的准确性和完整性;其次,根据研究目的选择合适的数据分析方法,如描述性统计、相关性分析、回归分析等;最后,对分析结果进行解释和讨论,揭示数据背后的规律和意义。在撰写论文时,应注重逻辑性和条理性,确保论文内容的连贯性和一致性。同时,结论部分应基于数据分析结果,对研究问题给出明确的回答,并提出进一步研究的方向和建议。

四、论文写作与修改

(1)论文的写作是一个持续的过程,需要本科生在写作过程中不断积累和反思。首先,在写作初期,应当制定详细的写作计划,明确论文的研究目标、结构安排和写作进度。同时,要充分利用图书馆、互联网等资源,广泛查阅相关文献,为论文的撰写打下坚实的理论基础。在写作过程中,注意保持逻辑清晰,段落之间过渡自然,确保论文的整体结构和内容的一致性。

(2)初稿完成后,论文的修改至关重要。首先,对论文进行自我审查,检查是否存在逻辑错误、语法错误或错别字等问题。其次,邀请导师或同行进行

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