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项目2：团队组建与团队风采展示时间：2025.01.18主讲人：

目录CONTENTS01分组与角色认知团队文化建设02团队风采展示03

户外探险准备分组与角色认知分组就是将学生分成8～12人的小组，组数建议为偶数（方便竞赛），每组选出组长1名、督导1名、安全防护员2名（1男1女）、文化宣传员1名等。然后小组讨论分工，进行团队文化建设。任务1POWERPOINTDESIGN

2.1.1团队角色认知人生概述组长团队角色认知组长是团队的领头人，其将整个团队凝聚在一起。协助老师完成对组员和各小组的评分。安排组员全体或轮流值日，完成课前打水、课后卫生打扫、物品清查等任务。制订团队的目标和计划，组长是最终的决策者，也是团队成败的责任承担者。鼓舞团队士气，积极参与训练和学习等活动，力争使每位组员都不断成长和进步。组长在团队出现分歧时，及时沟通协调，当组员灰心迷茫时，组长要理性思考、群策群力尽快找到解决问题的办法。

选一名队长任务：负责团结一切可以团结的力量要求：乐于奉献，领导才能善于沟通，组织协调

01检查本组上课出勤情况，课前督促组员不迟到，记录出勤情况并汇报给组长和老师。03协助组长进行分工、组织，在训练中监督组员认真执行任务。05督促组员积极参与训练、记录、发言、总结学习，每个训练活动结束前检查训练日志完成情况，确保每人都能在当天完成老师规定的任务。02在训练中担任时间管理员的角色，提醒组长或组员时间。04在训练中担任裁判或监督员，确保训练公平公正。06记录小组和组员个人的各项活动成绩以及加减分，并及时汇报给组长和老师，记录在小组和个人积分榜上。团队角色认知督导

选一名督导员任务：负责统计小组成员及团队得分要求：心比针细，执行力强铁面无私，公平公正

人生概述安全防护员团队角色认知训练结束后，协助老师整理、清洁训练设施等，并将训练设施送还到训练中心。训练中负责小组训练手册、手机、水壶、水杯等物品的保管，避免丢失。训练中监督参训学生遵守训练规则，及时发现可能出现的危险，将危险消灭在萌芽中。课前通知学生安全注意事项，到场后逐一进行安全检查。课前协助老师布置训练场地、运送安放训练设施，并接受老师的课前培训。0302010405

选两名安全员任务：负责保护团队成员的安全要求：责任心强，身强体壮细心耐心，服从指挥

人生概述文化宣传员团队角色认知组织啦啦队，给组员和团队鼓舞士气。12345带来组员完成团队文化建设。协助组长完成小组的实训总结。训练中给团队或组员拍照片或视频，或协助其他组完成拍照片或视频。宣扬传播团队文化，维护和完善团队文化。

选一名宣传员任务：负责组织宣传工作要求：能唱会跳，能画善拍制造氛围，凝聚人心

2.1.2分组实施分组实施随机分组步骤1、随机分组后先让每位组员相互熟悉并发表意见（约3分钟）；6、所有组长到讲台通过抽签（扑克牌）确定组别。2、培训师发出指令：“你认为谁更有责任心更有能力，适合担任组长，在说完1、2、3后，请将你的拇指指向他/她”，根据组员意愿民主地选出组长和督导；（约1～2分钟）5、各组组建QQ群和微信群方便联系和沟通。3、组长和督导带领组员推选出2名安全防护员和文化宣传员。4、组长将小组职责分工及人员名单整理好，交给培训师。

户外探险准备团队文化建设就是一项以提高团队凝聚力和团队协作能力为目标的拓展训练活动，它主要通过明确建设任务、组织分工、文化创意、团队文化制作、团队文化展示与讲解等使团队成员在参与过程中体验到团队合作的重要性，进而促进团队融合。时间控制在35～40分钟。任务2POWERPOINTDESIGN

队名队徽小组协商并设计小组的“队徽”;口号小组协商并确定小组的“口号”(一般4个字+4个字,主要用于团队文化展示或鼓舞团队士气时);使命愿景价值观小组协商并确定“团队的使命、愿景、价值观”队旗小组协商并排代表绘制队旗（队旗上必须有组别、队名和队徽）团队文化展示页文化宣传员或其指定的组员绘制团队文化展示页（组别、队名、队徽、口号、队歌、团队使命、愿景和价值观、小组所有成员及其分工说明）队名:参考同学们熟悉的品牌文化,小组讨论后给小组起名(俗称队呼,一般2~4字,有积极正向意义、朗朗上口,便于记忆,个性独特);2.1.1团队文化设计与制作(时间30～35分钟)团队文化建设内容及要求

团队文化示例团队文化设计制作小组：队名、队呼、队徽、队旗、队歌、海报

2.1.2团队文化展示与讲解PK1、每组排出组长或督导1名加上培训师或助教，组建团队文化建设评委会，并开会说明评分原则（客观、公正、公平，本组展示时评委归队回避），然后每位领取评分表；2、各组自愿申请进行团队文化展示（如果各组积极性不高那就抽签决定出场顺序）；3、全体组员一起到讲台附近，展示本组的团队文化展示页、队旗并有1名代表进行讲解，展