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;走进诗歌,初读感知;请同学们自读课文,要求读准字音,读通诗句,遇到难读的地方,多读几遍。;选自“课前预学单”第2题;选自“课前预学单”第3题;选自“课中导学单”活动一;自主练读,合作展示;现在请同学们带着对这首诗的感觉,自己读一读这首诗,要求能读出诗歌的节奏,读出诗歌的韵味。;自主品读,互动交流;不再胆怯的小白菊,

慢慢地抬起它们的头,

试试寒,试试暖,

然后一瓣瓣地绽透;;动词;抖去水珠的凤蝶儿,

在木叶间自在闲游,

把它的饰彩的智慧书页,

曝着阳光一开一收。;新阳推开了阴霾了,

溪水在温风中晕皱,

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。;请同学们自由朗诵诗中你最喜欢的段落。;拓展思维,丰富画面;用诗歌的形式,写一写你看到过的雨后天晴的景象。;板书设计

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