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比例的基本性质
明确学习目标：1、掌握什么是比例的项、内项和外项。2、掌握比例的根本性质。3、会运用比例的根本性质判断两个比能否组成比例。
1、什么叫做比例？2、什么样的两个比才能组成比例？表示两个比相等的式子叫做比例。两个比的比值相等。复习
判断下面的比，哪些能组成比例？把组成的比例写出来。3:518:300.4：0.21.8：0.92：89：27
复习下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）3：5和6：103：5=3÷5=0.66：10=6÷10=0.6因为0.6=0.6所以3：5和6：10能组成比例，组成的比例是3：5=6：10（2）20：5和1：420：5=20÷5=41：4=1÷4=0.25因为4≠0.25所以20：5和1：4不能组成比例.
自学课本、思考、并小组讨论：1.2:3=2:5在这个比例中内项和外项分别是什么？2.两个内项和两个外项的积分别是多少？3.这两个乘积有什么关系？4.比例写成分数形式，怎么算出内外项的乘积？5.比例的根本性质是什么？
3:6=2:4内项外项组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。
你能说出其他三个比例的内项和外项是多少吗？2:4=3:63:2=6:42:3=4:6外项内项
观察前面的四个比例式,你有什么发现？3:6=2:42:4=3:63:2=6:42:3=4:6如果用字母表示比例的四个项,即a:b=c:d,那么这个规律可以表示为〔〕ad=bc6×2=3×44×3=2×62×6=3×43×4=2×6
在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的根本性质。
如果把比例3:6=2:4写成分数形式，怎样写？在比例里把等号两端的分子、分母分别交叉相乘的积有什么关系？3×4＝2×6为什么交叉相乘的积相等？
试一试应用比例的根本性质，判断下面的两个比能否组成比例。如果能组成比例，把组成的比例写出来。3.6:1.8和0.5:0.25〔〕×〔〕=〔〕〔〕×〔〕=〔〕〔1.8〕×〔0.5〕=〔0.9〕〔3.6〕×〔0.25〕=〔0.9〕3.6:1.8=0.5:0.25
0.5×2＝〔〕×〔〕0.55＝0.2225︰12＝35︰34×＝〔〕×〔〕25348︰25＝40︰125()×()＝()×()试一试50.2123581252540
应用比例的意义或者根本性质，判断下面的两个比能不能组成比例．6∶9和9∶12所以：6∶9和9∶12不能组成比例．比例的意义：因为：6∶9＝9∶12=≠因为：6×12＝729×9＝81比例的基本性质：所以：6∶9和9∶12不能组成比例．72≠81
不能组成比例。3、2、5、6小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。
能组成比例。小游戏：任意说出四个10以内的自然数，看看它们能不能组成比例。2、3、4、6
应用比例的根本性质，判断下面两个比能不能组成比例．6∶3和8∶5因为：6×5＝303×8＝24所以：6∶3和8∶5不能组成比例．72≠81
应用比例的根本性质，判断下面两个比能不能组成比例．0.2∶2.5和4∶50因为：0.2×50＝102.5×4＝10所以：0.2∶2.5=4∶50能组成比例．10=10
应用比例的根本性质，判断下面两个比能不能组成比例．∶和∶因为：×
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