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南京师范大学教育技术学学科硕士研究生毕业论文撰写要求

一、论文总体要求

(1)论文总体要求方面，南京师范大学教育技术学硕士研究生毕业论文应严格遵循学术规范，保证论文的原创性和学术价值。字数要求通常不少于80000字，其中引言部分不少于2000字，文献综述部分不少于15000字，研究方法与技术路线部分不少于10000字，结果与分析部分不少于20000字，结论与展望部分不少于3000字。论文应具有明确的创新点和实用价值，能够反映作者在理论研究和实践应用方面的综合能力。以2019年为例，我校教育技术学硕士研究生毕业论文的平均引用率为2.5次，其中核心期刊引用率占比达到30%。

(2)论文格式应符合学校规定的标准。论文应包括封面、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录等部分。摘要字数一般在500字以内，关键词不少于3个。正文部分应包括引言、文献综述、研究方法与技术路线、结果与分析、结论与展望等章节。参考文献应列出作者在撰写论文过程中引用的所有文献，格式应严格遵循GB/T7714—2015《信息与文献参考文献著录规则》。以2020年为例，我校教育技术学硕士研究生毕业论文的平均参考文献数量为50条，其中中文文献占比达到60%。

(3)论文写作过程中，应注重理论联系实际，充分体现作者的教育技术学素养。在研究方法与技术路线部分，应详细描述研究背景、研究目的、研究方法、技术路线等。例如，在2021年的一项研究中，研究者采用行动研究法，针对中小学教育技术课堂进行教学实践，通过观察、访谈、问卷调查等方法收集数据，最终形成了针对教育技术课堂的优化策略。此类案例在论文中应占一定比例，以体现作者的研究能力和实践应用能力。此外，论文还应注重图表的使用，以直观、清晰地展示研究结果。根据2022年的数据，我校教育技术学硕士研究生毕业论文的平均图表数量为20个，其中表格占比达到50%。

二、选题与论证

(1)选题与论证是撰写毕业论文的关键环节。选题应紧密结合教育技术学领域的热点问题和实际需求，具有创新性和可行性。以2020年为例，我校教育技术学硕士研究生选题中，关于人工智能在教育中的应用研究占比达到40%，大数据分析在教育评价中的应用研究占比为30%。以某高校为例，其教育技术学硕士研究生选题中，有20%的选题聚焦于虚拟现实技术在教育中的应用，显示出对新兴技术的关注。

(2)论证过程要求逻辑清晰、论据充分。在论证过程中，应首先阐述选题的背景和意义，结合国内外相关研究成果，分析选题的必要性和可行性。例如，在2021年的一项研究中，研究者通过分析国内外教育技术学领域的研究趋势，论证了移动学习在提升学生自主学习能力方面的积极作用。此外，论证还应包括研究内容的具体阐述，如研究方法、技术路线、预期成果等。

(3)在选题与论证阶段，应注重文献综述的全面性和深度。通过对已有文献的梳理和分析，为选题提供理论依据。以2022年为例，某教育技术学硕士研究生在选题论证过程中，查阅了国内外相关文献100余篇，其中核心期刊文献占比达到60%。在论证过程中，研究者引用了这些文献中的关键观点和数据，为选题提供了有力的支持。此外，选题论证还应关注研究方法的科学性和创新性，以确保研究结果的可靠性和实用性。

三、文献综述

(1)文献综述是教育技术学硕士研究生毕业论文的重要组成部分，其目的在于梳理和分析国内外相关领域的研究成果，为论文的选题和研究提供理论依据。近年来，随着信息技术的飞速发展，教育技术学领域的研究日益丰富。例如，在数字化学习方面，研究者们探讨了在线学习、移动学习等新型学习模式对学习者学习效果的影响，发现这些模式在提高学习效率、促进个性化学习方面具有显著优势。同时，研究还关注了教育技术的伦理问题，如隐私保护、数据安全等，强调在技术应用过程中应遵循伦理原则。

(2)在文献综述中，对国内外相关研究成果的分类和梳理至关重要。以教育技术评价为例，研究者们从多个维度对评价方法进行了探讨，包括定量评价、定性评价、混合评价等。其中，定量评价方法如层次分析法、模糊综合评价法等在教育技术评价中得到了广泛应用。此外，定性评价方法如访谈、观察、案例研究等也为教育技术评价提供了丰富的视角。通过对这些评价方法的综合运用，研究者能够更全面地评估教育技术的应用效果。

(3)文献综述还应关注教育技术学领域的必威体育精装版研究动态和趋势。例如，近年来，人工智能、大数据、虚拟现实等新兴技术在教育领域的应用成为研究热点。研究者们探讨了这些技术在个性化学习、智能辅导、虚拟实验等方面的应用潜力。以虚拟现实技术在医学教育中的应用为例，研究者发现，虚拟现实技术能够有效提升医学生的操作技能和临床思维能力。此外，文献综述还应关注跨学科研究，如教育技术与心理学、社会学、人机交互等学科的交叉融合，以拓展教育技术学的