1 北京的春节 第二课时 说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

1北京的春节第二课时说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

1北京的春节第二课时说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

教材内容选自六年级下册统编版语文课本，本课时为第二课时，主要围绕北京的春节习俗展开。通过引导学生阅读课文，了解北京春节的传统习俗，培养学生对传统文化的认识和热爱。教学内容与课本紧密相连，符合学生认知发展水平，有利于提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生对中国传统文化的理解和欣赏能力，提升学生的文化自信和审美情趣。通过学习《北京的春节》，学生能够感受中华传统节日的独特魅力，增强对家乡和祖国的热爱之情。同时，培养学生细心观察生活、善于发现美的能力，提高语言表达和审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，把握北京春节的传统习俗和特点。

2.通过课文学习，体会作者对传统文化的情感态度。

难点：

1.深入理解课文中的文化内涵，感受传统文化的魅力。

2.学会运用课文中的语言表达方式，进行仿写或创作。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，帮助学生深入理解课文内容。

2.引导学生结合生活实际，对比其他地区春节习俗，拓展文化视野。

3.设计写作练习，鼓励学生运用课文中的修辞手法和表达方式，提升写作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、黑板。

课程平台：班级学习平台、学校教学资源库。

信息化资源：北京春节习俗相关图片、视频资料、网络文章。

教学手段：PPT课件、实物教具（如灯笼、对联等）、板书。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.教师展示一组北京春节的图片，如庙会场景、对联、烟花等，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些图片描绘的是什么节日吗？你们对北京的春节有什么了解？”

2.学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天，我们就来学习《北京的春节》这篇课文，一起走进北京的春节习俗。”

（二）讲授新课（25分钟）

1.教师引导学生阅读课文，并提问：“课文讲述了北京的哪些春节习俗？请同学们用自己的话概括一下。”

2.学生回答后，教师点评并总结，强调重点内容。

3.教师讲解课文中的文化内涵，如“祭祖、放鞭炮、贴春联”等，引导学生体会传统文化的魅力。

4.教师通过多媒体展示相关视频资料，让学生更直观地了解北京春节的习俗。

5.教师提问：“同学们，你们认为北京春节的习俗有哪些独特之处？”

6.学生回答后，教师点评并总结，引导学生思考传统文化的传承与发展。

（三）巩固练习（10分钟）

1.教师出示一些与北京春节相关的成语或诗句，让学生判断正误，并解释原因。

2.教师出示一些北京春节的习俗，让学生用所学知识进行排序，加深对课文内容的理解。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“同学们，如果你们有机会去北京过春节，你们最想体验哪些习俗？”

2.学生回答后，教师总结并强调传统文化的重要性。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请几位学生分享自己家乡的春节习俗，其他学生认真倾听并点评。

2.教师提问：“同学们，你们认为我们应该如何传承和发扬传统文化？”

3.学生回答后，教师总结并强调传承传统文化的重要性。

（六）课堂小结（5分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.教师布置课后作业：收集家乡的春节习俗，下节课与同学们分享。

（七）课后拓展（5分钟）

1.教师提醒学生关注传统文化的传承与发展，鼓励学生在日常生活中积极践行。

2.教师布置拓展作业：观看一部关于春节的纪录片，了解我国其他地区的春节习俗。

教学时间总计：45分钟

备注：本教案设计紧扣实际学情，突出重难点，注重师生互动，培养学生的核心素养。在教学过程中，教师应灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-北京春节的传统食物：介绍春节期间北京地区特色食物，如年糕、饺子、元宵等，以及其象征意义。

-北京春节的传统活动：介绍舞龙舞狮、踩高跷、扭秧歌等传统民间艺术活动，以及它们的历史渊源。

-春节对联和诗词：收集一些与春节相关的对联和诗词，如王安石的《元日》、杜甫的《岁暮将归江陵》等，让学生了解中国传统文化的诗意表达。

-春节民俗故事：挑选一些与春节相关的民间故事，如《年兽传说》、《年画故事》等，增强学生对传统文化的兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中与家人一起制作传统食物，如饺子、年糕等，体验春节的饮食文化。

-组织学生参观当地的民俗博物馆或文化展览，了解春节的历史