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2021届青岛市实验高级中学高三语文上学期期中试题及参考答案

一、文言文阅读

(1)青岛市实验高级中学2021届高三语文上学期期中试题文言文阅读部分，选取了《史记·屈原列传》一文，旨在考察学生对历史人物传记的阅读理解能力。全文共约1400字，通过屈原的生平事迹，展现了战国时期楚国政治斗争的复杂性和屈原忠诚、正直的人格魅力。试题设置了多个问题，包括对文中重要事件的概括、人物形象的描绘以及作者观点的把握等，旨在全面考察学生的文言文阅读技巧。

(2)在具体题目设置上，试题第一题要求学生根据原文内容，概括屈原的主要事迹，考察学生对历史事件的把握能力。例如，题目中要求学生描述屈原因直言进谏而遭受的流放经历，这需要学生对原文中的相关语句进行筛选和整合。第二题则要求学生分析屈原的性格特点，如“忠言逆耳利于行”的忠诚、“宁为玉碎，不为瓦全”的坚定等，这要求学生对原文中的人物描写进行深入理解。第三题则要求学生根据原文内容，分析作者对屈原的评价，考察学生对作者观点的把握。

(3)为了更好地考察学生的文言文阅读能力，试题中还穿插了一些难度较高的题目，如对文言文句式的理解、对古代文化常识的掌握等。例如，试题中有一题要求学生解释“夫唯不争，故天下莫能与之争”这句话，这不仅考察了学生对文言文句式的理解，还要求学生对“不争”这一古代哲学思想有所了解。此外，试题中还涉及了古代历史、文化、艺术等多个方面的知识，如屈原的生平背景、楚辞的特点等，这些都是学生需要掌握的文言文阅读内容。通过这些题目的设置，试题旨在全面考察学生文言文阅读的广度和深度。

二、现代文阅读

(1)青岛市实验高级中学2021届高三语文上学期期中试题现代文阅读部分，选取了一篇关于科技创新与人类未来的深度报道。文章以我国在人工智能、航天、生物科技等领域取得的突破性进展为背景，探讨了科技创新对人类社会发展的影响。全文分为三个部分，第一部分介绍了我国在科技创新领域的成就，第二部分分析了科技创新带来的机遇与挑战，第三部分展望了未来科技发展趋势。

(2)在第一部分中，文章详细列举了我国在人工智能、航天、生物科技等领域的重大突破。例如，我国自主研发的“天问一号”探测器成功着陆火星，标志着我国在深空探测领域迈出了重要步伐。此外，文章还提到了我国在人工智能领域的进展，如智能语音助手、无人驾驶等技术的广泛应用。据统计，近年来我国在人工智能领域的专利申请量位居全球第一，充分展示了我国在科技创新方面的强大实力。

(3)第二部分着重分析了科技创新带来的机遇与挑战。文章指出，科技创新为人类社会发展带来了前所未有的机遇，如提高生产效率、改善生活质量、促进经济增长等。然而，科技创新也带来了一系列挑战，如就业结构变化、伦理道德问题、信息安全等。文章以实例说明了这些挑战，如人工智能技术的广泛应用可能导致部分行业失业，而生物科技领域的突破可能引发伦理道德争议。针对这些问题，文章提出了应对策略，如加强人才培养、完善法律法规、提高公众科学素养等。

(4)第三部分展望了未来科技发展趋势。文章认为，随着科技的不断发展，未来将出现更多具有颠覆性的创新。例如，量子计算、基因编辑、纳米技术等领域的突破将为人类带来前所未有的变革。文章还预测，未来科技发展将更加注重跨界融合，如人工智能与生物科技的结合、物联网与大数据技术的融合等。这些跨界融合将为人类社会带来更多创新成果，推动经济社会的持续发展。

(5)试题中还设置了多个问题，旨在考察学生对文章内容的理解、分析、评价和综合运用能力。例如，要求学生分析科技创新对就业结构的影响，评价科技创新带来的伦理道德问题，以及预测未来科技发展趋势等。通过这些题目的设置，试题旨在全面考察学生现代文阅读的深度和广度。

三、作文

(1)在当今社会，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。据统计，我国国民人均阅读量逐年上升，其中青少年阅读群体的增长尤为显著。然而，在信息爆炸的时代，如何引导学生正确阅读、提高阅读质量，成为一个亟待解决的问题。青岛市实验高级中学2021届高三语文上学期期中试题作文部分，以“阅读的力量”为题，旨在引导学生思考阅读在个人成长和社会发展中的重要作用。

(2)作文中，学生可以从多个角度展开论述。例如，可以从阅读对个人成长的影响入手，阐述阅读如何帮助人们拓宽视野、丰富知识、提升思维能力。以我国著名科学家钱学森为例，他的成功离不开广泛阅读，阅读使他掌握了丰富的科学知识，为我国航天事业做出了巨大贡献。此外，学生还可以从阅读对社会责任感的培养、对文化传承的贡献等方面进行论述。

(3)在论述过程中，学生需要结合具体案例和数据进行支撑。例如，可以引用联合国教科文组织的数据，说明阅读对于提高国民素质、促进社会和谐的重要性。同时，可以列举我国在阅读推广方面的成功案例，如“书香中国”活