小学二年级上册生命安全教育教案之家乡篇精选.pdfVIP

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教学目标

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

文化生活。

教学重点：了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情

感。

教学难点：了解家乡的故事和家乡的文化生活。

教学方法：引导、补学、激学、评学

学习方法：自学讨论

教学准备及手段：

1.《我的家乡》图片及相关的自然景观图片。

2.学生准备图画纸和彩笔。

第一课时

教学过程：

一.看一看，说一说。

1.指导学生欣赏《我的家乡在这里》图片。

2.说说从画面上，你看到了什么

3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么

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交流：自己生活的家乡在哪里自己喜欢家乡的什么景色

二.发现家乡的美。

1.启发谈话：课本中的小朋友都喜欢自己的家乡，并且能说出家乡的

景观和特色，你喜欢自己的家乡吗想不想让更多的小朋友了解你的家乡那

就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗

2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是

哪里。

三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，

让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画

下来。

作业：你的家乡在哪里

第二课时

一、复习上节课：你的家乡在哪里

评一评：把你的作品拿出来给大家欣赏

1.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

2.请被选的同学介绍自己的作品。

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出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己

画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。

4.师生共评创作奖。

二.说一说，唱一唱。

1.教师首先讲一个关于傣家竹楼的传说的故事。这是傣族小朋友家乡

的故事，每个小朋友的家乡都有自己的故事，一个一个美丽的小故事写出

来我们家乡的历时和文化。

2.你还知道家乡的哪些事学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗

三、总结：

听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想看，我们每一个

人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家

乡贡献自己的力量。

作业：家乡有什么变化

教学目标

1、了解水东家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。

教学方法：引导、补学、激学、评学

学习方法：自学讨论

教学流程：

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导语：同学们，你们还记得吗在上节课中，在同学们的带领下，我们

一起到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，

还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊!今天这节课，你们还想

继续进行旅行吗

二