第5章第1节 基因突变和基因重组 -2023-2024学年高一生物同步说课稿+分层作业（人教版2019必修2）.docx

第5章第1节基因突变和基因重组-2023-2024学年高一生物同步说课稿+分层作业（人教版2019必修2）

一、教学内容

本节课内容为人教版2019版高中生物必修2《遗传与进化》第5章第1节“基因突变和基因重组”。本节主要讲解了基因突变的概念、类型及其特点，以及基因重组的概念、类型及其过程。通过学习本节内容，学生能够理解基因突变和基因重组在生物进化中的作用，为后续学习生物进化论奠定基础。

二、核心素养目标

三、学情分析

高一学生对生物学的基础知识有一定的了解，但尚处于初步阶段。在这个阶段，学生的抽象思维能力逐渐增强，但具体形象思维仍然占有一定比重。以下是对高一学生学情的具体分析：

1.知识基础：学生对遗传学的基本概念如基因、染色体等有一定了解，但具体到基因突变和基因重组的概念及其在进化中的作用，学生的认知较为模糊。

2.能力水平：学生在分析问题和解决问题的能力上有所提高，但面对复杂的概念和理论时，学生的分析能力还有待加强。此外，学生的实验操作能力需要通过实际操作来提高。

3.素质发展：学生在科学探究精神、合作学习能力和创新思维方面有较好的发展，但在批判性思维和科学态度与责任方面还有待加强。

4.行为习惯：大部分学生能够按时完成作业，但对生物学的学习兴趣和积极性参差不齐，部分学生对实验操作不够重视。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（如染色体模型）、实验器材（显微镜、载玻片、染色剂等）。

2.课程平台：学校生物学科网络平台，提供教学视频、课件、习题等资源。

3.信息化资源：互联网上的相关生物学教育网站，用于查找必威体育精装版研究动态和教学案例。

4.教学手段：PPT课件、教学视频、实验演示、小组讨论、案例分析等。

五、教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对基因突变和基因重组的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我们的身体是由什么组成的吗？这些组成我们的元素是如何传递给后代的？”

展示一些关于遗传变异的图片或视频片段，让学生初步感受遗传变异的神秘和重要性。

简短介绍基因突变和基因重组的基本概念和它们在生物进化中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、基因突变和基因重组基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解基因突变和基因重组的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解基因突变的概念，包括其主要类型如点突变和缺失突变。

详细介绍基因突变的特点，如低频性、随机性、不定向性等，使用图表或示意图帮助学生理解。

讲解基因重组的概念，包括交叉互换和重组的类型，如同源重组和非同源重组。

三、基因突变和基因重组案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解基因突变和基因重组的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的基因突变和基因重组案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和结果，如CRISPR-Cas9基因编辑技术的应用。

引导学生思考这些案例对医学、农业和生物技术的影响，以及如何利用基因突变和基因重组解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论基因突变和基因重组在生物进化中的作用，并提出可能的研究方向。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与基因突变和基因重组相关的问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对基因突变和基因重组的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括讨论的问题、分析的过程和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调基因突变和基因重组的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括基因突变和基因重组的基本概念、类型、案例分析和小组讨论等。

强调基因突变和基因重组在生物进化、医学和农业中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些概念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于基因突变和基因重组在某个领域应用的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）基因突变的历史背景：介绍基因突变研究的科学家及其贡献，如穆勒、摩尔根等，以及基因突变研究的里程碑事件。

（2）基因突变与人类疾病：列举一些与基因突变相关的人类疾病，如囊性纤维化、血友病等，探讨基因突变在疾病发生发展中的作用。

（3）基因重组的类型：详细介绍交叉互换和非同源重组的机制，以及它们在生物进化中的意义。

（4）基因工程与基因治疗：介绍基因工程的基本原理和应用，