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幼儿园大班教案《爬山》含反思--第1页

幼儿园大班教学计划《爬山》带反思

太磐课《爬山》包含对适用于大班学生的健康主题教学活动的反思，

通过坚持不懈的游戏，让孩子们感受到成功的喜悦，产生勇敢面对困难

的良好心理素质，积极克服困难，激发孩子的好奇心。这些孩子。心地

和查询的欲望，来看看幼儿园班《爬山》，对课程计划有一些思考。

活动目标：

1.产生良好的心理素质，勇于面对困难并积极克服困难。

2.通过坚持不懈的游戏体验成功的喜悦。

3.激发幼儿的好奇心和探索欲望。

4.培养孩子的礼貌和劳动质量。

繁重而艰巨的活动：

产生良好的心理素质，勇于面对困难并积极克服困难。

可以与同伴合作并坚持克服困难。

活动准备：

音乐《蜗牛与黄鹂鸟》，故事《小蜗牛爬山》、20个垫子。

活动程序：

1.介绍活动以引起对该活动的兴趣。

老师和年轻人带着《蜗牛和黄鹂鸟》音乐进入教室。

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老师：我们刚才学到了谁的动作？（小蜗牛）让我们听听小蜗牛

的故事！

其次，讲故事，产生勇敢面对困难并积极克服困难的良好心理素质。

1.在大风开始时讲故事，然后将小蜗牛吹到大头上，这一次又累又

痛苦。

问题：您如何看待小蜗牛？会做什么？

2.继续说“大雨把小蜗牛冲进了山洞，泥浆成泥，很难爬上来”。

问题：您认为小蜗牛会继续爬吗？

3.继续到最后

问：小蜗牛爬到山顶了吗？看到了什么？心情如何？

4.结合生活经验，讨论如何面对困难

问：小蜗牛在爬山时遇到什么困难？怎么做？那么您遇到了什么困

难？如何解决？

第三，游戏《小蜗牛爬山》，体验克服困难和成功后坚持不懈的过

程。

老师：今天我们也来学习勇敢的小蜗牛，玩爬山游戏。

爬山坡

（1）老师：我们的第一个挑战是爬上山坡。使山坡上的孩子坐在

垫子上，双腿伸直，并尽可能地支撑他们的手。当小蜗牛爬上时，手先

经过，然后脚越过她的腿，无法将注意力压在山坡上（老师演示）。

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（2）将男孩和女孩分成游戏，并鼓励孩子坚持在游戏中获胜。

（3）老师：您刚才在游戏中遇到任何困难吗？你在想什么？你怎

么做呢？

2.钻一个山洞

（1）老师：小蜗牛爬上山坡钻洞。做山洞的孩子应该伸直腿，将

身体弯曲成山洞的形状（教师示范）。其他孩子做小蜗牛钻洞。

（2）男孩女孩玩游戏，鼓励孩子们坚持游戏，提醒孩子注意安全。

（3）老师：累还是累？尽管您很累，但仍然坚持。你真是一个坚

强而勇敢的孩子。如果能够做到，我们必须坚持到底。如果我们做不到，

我们可以休息一下，继续努力！

3.年幼的孩子自由选择内容挑战自己

（1）老师：您认为做洞穴，做山坡和制作小蜗牛是哪一个最累？

然后，选择您认为最有挑战性的内容！

（2）幼儿可以自由选择要扮演的角色。

（3）老师总结：今天，你们每个人都有出色的表现。就像小蜗牛

一样，您面对困难并拒绝放弃。您坚持不懈地努力，成功地挑战自己，

并对自己说“我很棒”。当孩子将来遇到困难时，他们必须和今天一样

好。