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幼儿园大班主题活动设计:多彩的民间活动

一、主题背景

中华民族历史悠久、文化灿烂，有着深厚的底蕴，各个地方都开展着丰富多彩

的民间活动，它产生于地头田间、屋舍村居中，它来源于劳动和生活中，是人们劳

动、创造、智慧的结晶。它长期根植在中华民俗文化的沃土中，具有独特的文化品

格和审美特性。

我们常州地处运河之畔，民风醇厚，民间手工艺活动众多，如：、编织工艺（竹

编、绳编、草编、柳编、秸秆编等）、纸艺（扎风筝、兔子灯、龙等）、刺绣工艺（珠

绣、布绣等）；民间游戏活动丰富多彩，如：抓石子、翻绳、转陀螺、弹珠子、踢毽

子、捉迷藏、跳皮筋、老鹰捉小鸡、瞎子摸瘸子、踩高跷、独木桥等；民间传统节

日活动源远流长，如：春节剪窗花、贴春联、放炮仗，元宵节吃汤圆，端午节要划

龙舟、吃粽子，中秋赏月吃月饼，这些丰富多彩的民间活动，凝聚了古代劳动人民

的智慧和对生活的热爱，对未来的向往和寄托，它们是一颗颗文化艺术之瑰宝。

然而，随着时代的变迁，这些民间活动对于我们居住在都市里的孩子来说却已

变得遥远而陌生。如何让下一代从小就浸润在民间文化的海洋中，如何挖掘、开发

和利用好这些民间资源，让丰富多彩的民间活动走进我们的课堂，让民间活动得以

不断传承下去。我们带领幼儿踏上了探索与研究的道路，共同开展了《多彩的民间

活动》这一主题活动。旨在通过主题活动，让孩子们进一步感知民间艺术的魅力，

感受到劳动人民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪。

二、主题总目标

1、通过引导幼儿进一步接触、了解我国优秀的民间艺术，从中感受中国民间艺术的

丰富和优美，形成初步的民族意识和民族情感。

2、尝试学习制作多种民间工艺品，并用自己喜欢的方式大胆地表现。

3、了解我国丰富多彩的民间节日和习俗，感受参加民间活动的快乐。

4、体验与同伴合作、创造、交流的快乐。

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三、主题网络

剪印编泥

纸染织塑

跳竹竿

舞龙舞狮

打陀螺

踩高跷

春

节

元端中

四、资源利用午秋

宵

节节节

乡土资源的利用：

1、了解地方剧——锡剧，有选择地引导幼儿欣赏名段。

2、收集一些稻草、麦杆及民间工艺制品，创设富有民间特色的活动室。

3、了解民俗节日，感知中国人过节的习俗。

家长资源：

1、召开班级会议，让家长哪个了解主题活动目标，争取家长对活动的支持。

2、鼓励家长为有关活动提供资料并和孩子共同参与“我是中国娃”中的参观、调查

记录等活动。

3、共同收集有关祖国的图片、照片、实物等。

4、收集有关少数民族的服饰、装饰物、图片和实物等，创设民族歌舞欣赏、表演区

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等。