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幼儿园大班特色美术计划

幼儿园大班特色美术计划（精选14篇）

幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育

的重要途径。以下是店铺精心整理的幼儿园大班特色美术计划的相关

资料，希望对你培养你的宝宝成长有所帮助。

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一、现状分析

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼

儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜欢动手涂

鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色彩感较好。但其作品

内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加

强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活

动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。

二、指导思想

幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育

的重要途径。《纲要》指出：教师应根据幼儿身心发展的规律，有目

的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美

术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发展，结合各班幼儿

的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交

流的活动形式，充分运用多种手段，引导幼儿建立良好的审美观。通

过合作与交流，激发幼儿的艺术情感，不断提升美术教育的质量，促

进幼儿素质的全面发展。

三、阶段目标

20XX.920XX.12.(第一阶段)

1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图像，形成自己

的图式。

2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。

20XX.320XX.6(第二阶段)

1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配色的整体感

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及内容的联系，产生初步的色调。

2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领会地使

用。

四、具体措施

1、通过集体教学活动,区域活动等形式进行美术特色教育。

2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断，有效地

帮助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。

3、在日常生活中，收集各种优秀作品，鼓励他们去模仿，引导幼

儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。

4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下学期美

术教学奠定扎实的基础。

五、活动安排

1、每周二、四下午一课时

2、每天的区角活动

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一、课题的提出

随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美

术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、

表现美并创造美的重要途径。长期以来，幼儿园的美术活动形式都比

较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、

水水粉粉等等，等等，但还是局限于但还是局限于画画这范围之内。

我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材

料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美

术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如

何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美

术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，

使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画