2024中考语文文言文梳理七上第3篇论语十二章课堂讲本课件.pptxVIP

七年级上册第3篇《论语》十二章文言文梳理

文学常识1内容梳理2作品主旨3字词梳理4重点句子5

文学常识《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。

教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也很快乐吗？别人不了解(我)，(我)却不恼怒，不也是有才德的人吗？”曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情，竭尽自己的心力了吗？同朋友交往做到诚信)了吗？老师传授的知识)，按时温习了吗？”

教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能有所成就，四十岁遇事心里不再感到迷惑，五十岁懂得了上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见)，到七十岁就可以顺从意愿，又不越过法度。”孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借(这一点)当老师了。”

教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑。”孔子说：“贤德啊，颜回！一箪饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受这种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。贤德啊，颜回！”

教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以研究这种学问为快乐的人。”孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。”

教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)孔子说：“几个人一同行走，在其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，(如果自己也有)他们的缺点就加以改正。”

教材原文参考译文(重点翻译用铺底标识)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)孔子在河边感叹道：“逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，但平民百姓的志向却是不能改变的。”子夏说：“广泛学习且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”

作品主旨所选十二章，阐述了学习态度(第7、9章)、学习方法(第1、4、5章)和修身做人(第1、2、3、6、8、11、12章)等。这告诉我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要诚实守信、安贫乐道、意志坚定、理想远大。

字词梳理1.重点课下注释补充①人不知而不愠(生气，恼怒)②四十而不惑(迷惑，疑惑)③子在川(河流)上曰④逝(往、离去)者如斯(代词，这，指河水)夫

2.词类活用①形容词作名词：温故(学过的知识)而知新(新的理解和体会)②动词作名词：传不习乎(老师传授的知识)③名词作动词：饭疏食(吃)④形容词的意动用法：好之者不如乐之者(以……为快乐)⑤名词作状语：学而时习之(按时)吾日三省吾身(每天)

3.通假字①不亦说乎(同“悦”，愉快)②吾十有五而志于学(同“又”，用于整数和零数之间)4.古今异义?吾日三省吾身古义：多次今义：数词，二加一后所得的数目

?可以为师矣古义：可以凭借今义：助动词。表达可能或能够?不亦君子乎古义：有才德的人今义：人格高尚的人?饭疏食古义：粗糙，粗粝今义：清除阻塞使通畅；疏通

?饮水古义：冷水今义：最简单的氢氧化合物?匹夫不可夺志也古义：平民中的男子，这里泛指平民百姓今义：无学识、无智谋的人(多见于早期白话)

5．一词多义人不知而不愠(了解) 可以为师矣(做)温故而知新(懂得) 为人谋而不忠乎(替)不义而富且贵(合乎正义) 好之者不如乐之者 (以……为快乐)与儿女讲论