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内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生培养方案(2010版)

一、培养目标与要求

一、培养目标

内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生培养方案旨在培养适应国家经济社会发展需要，具备扎实理论基础、系统专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。培养目标具体如下：

(1)在理论方面，要求研究生系统掌握本学科领域的基本理论、基本知识和基本方法，具备较高的科学素养和严谨的学术态度。通过课程学习和学术研究，使研究生能够深入理解并掌握所研究领域的前沿动态和发展趋势。

(2)在实践方面，要求研究生具备较强的工程实践能力，能够将所学理论知识应用于解决实际问题。通过实习、实践项目和科研活动，使研究生能够熟练掌握相关工程技术和实践方法，提高解决实际问题的能力。

(3)在创新方面，要求研究生具备创新精神和创新意识，能够独立开展科学研究和技术创新。通过参与导师的科研项目、撰写学术论文和参加学术交流活动，使研究生能够培养独立思考、勇于探索的学术品质，为未来的职业发展奠定坚实基础。

二、培养要求

为实现培养目标，对内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生提出以下培养要求：

(1)学术要求：研究生应积极参加学术活动，包括学术讲座、学术沙龙、学术论坛等，拓宽学术视野，提高学术素养。同时，要求研究生在规定时间内完成学位论文，并在国内外学术期刊上发表学术论文，以提升自身的学术水平和影响力。

(2)实践要求：研究生应参加至少一个实践项目，通过实践锻炼提高实际操作能力。此外，鼓励研究生参与实习、社会实践等活动，了解企业需求，提高就业竞争力。

(3)创新要求：研究生应积极参加各类科技创新活动，如创新创业大赛、科研项目等，锻炼创新思维，培养创新意识。在导师的指导下，开展具有创新性的科研工作，为我国科技进步贡献力量。

三、综合素质培养

为了全面提升研究生综合素质，内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生培养方案在以下方面提出具体要求：

(1)思想政治教育：要求研究生深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”，成为合格的社会主义建设者和接班人。

(2)社会责任感：要求研究生关心国家大事，关注社会发展，积极参与社会公益活动，培养良好的社会责任感。

(3)团队协作精神：要求研究生在学习和工作中，注重团队合作，学会与他人沟通交流，提高团队协作能力。

(4)国际视野：鼓励研究生参加国际学术交流活动，拓宽国际视野，提高跨文化交流能力。

二、学制与课程设置

二、学制与课程设置

(1)学制方面，内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生实行三年制学习。研究生入学后，需完成规定学分的学习，包括公共课、专业基础课和专业课。学制内，研究生需参加各类学术活动，提高学术素养。

(2)课程设置上，内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生课程分为公共课程、专业基础课程和专业课程。公共课程包括思想政治理论课、大学英语、体育等，旨在培养学生的综合素质。专业基础课程和专业课程则根据各专业特点设置，包括专业基础理论、专业核心课程和实践环节。

(3)公共课程学分占总学分的三分之一，专业基础课程和专业课程学分占总学分的四分之二。实践环节学分占总学分的四分之一，包括实习、实验、课程设计等。研究生需在规定时间内完成所有课程学习，并取得合格成绩。

(1)公共课程主要包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、大学物理、大学英语等。这些课程旨在提高研究生的思想政治素质和科学文化素养。

(2)专业基础课程根据各专业特点设置，如机械工程专业的专业基础课程包括机械设计基础、材料力学、机械制造工艺学等。这些课程为学生进一步学习专业课程奠定坚实基础。

(3)专业课程主要包括专业核心课程和专业选修课程。专业核心课程是学生必须学习的课程，如机械工程专业的专业核心课程包括机械设计、机械制造技术、自动化控制等。专业选修课程则根据学生的兴趣和职业发展方向进行选择，以拓宽知识面和提升专业技能。

三、教学与考核方式

三、教学与考核方式

(1)教学方式上，内蒙古科技大学全日制工硕硕士学位研究生采用课堂讲授、实验实践、讨论交流、案例教学等多种教学手段相结合的方式。课堂讲授注重基础理论的传授，实验实践环节占总学分的30%，旨在提高学生的动手能力和实际操作技能。讨论交流环节通过小组讨论、学术沙龙等形式，培养学生的团队协作和沟通能力。案例教学则通过实际案例分析，让学生学会将理论知识应用于解决实际问题。

以机械工程专业为例，教学过程中，课堂讲授占比60%，实验实践占比30%，讨论交流占比5%，案例教学占比5%。在实验实践环节，学生需完成20个实验项目，其中机械设计实验8个，机械制造实验6个，自动化控制实验6个。通过这