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大连民族大学本科生毕业设计（论文）工作规定

第一章总则

第一条为加强对毕业设计（论文）工作的管理，努力提高毕业设计（论文）的质量和

水平，结合我校实际情况制订本规定。

第二条毕业设计（论文）工作是学生运用所学知识解决实际问题，进行综合能力训练，

实现人才培养目标的重要实践性教学环节；毕业设计（论文）的质量是衡量高校教育教学水

平的重要内容，是学生毕业与学位资格认证的重要依据。

第二章主要目的、要求与机制

第三条通过毕业设计（论文）环节，着重培养学生：

1.有效利用各种现代工具或信息手段调查研究、查阅文献资料的能力；

2.分析、思考、提出问题，形成解决问题（如复杂工程问题等）的方案和论证方案可行

性的能力；

3.设计、计算、绘图的能力；

4.实验研究和数据处理的能力；

5.外文阅读、计算机应用的能力；

6.正确运用国家标准和专业术语的文字表达能力；

7.归纳问题、描述问题和回答问题的语言表达、思辨的能力；

8.理论联系实际、严谨求实的科学态度和工作作风。

第四条切实加强毕业设计（论文）工作的管理，深化毕业设计（论文）的改革，提高

教学质量，体现办学特色，实现培养目标。

第五条毕业设计（论文）实行校、院两级管理，依据学科特点分类管理的模式。

第六条毕业设计（论文）教学工作实行指导教师负责制。

第七条充分利用实践教学信息化综合管理平台提供的技术手段，优化毕业设计（论文）

工作过程管理，深化对毕业设计（论文）工作进展情况和开展质量的分析与研判。

第三章选题原则与选题类型

第八条选题是把好毕业设计（论文）质量的第一关，是保证毕业设计（论文）质量的

重要环节。选题的主要原则是：

1.符合学校的办学定位，符合专业的人才培养目标和毕业要求，使学生能够综合运用所

学知识、获得比较全面的实践训练；

2.符合社会发展和科技进步需要，结合社会实际和工程实践。理工类专业选题应主要面

向实践应用、企业生产或工程实践。文科类专业论文选题应主要面向国民经济、经营管理、

社会发展和社会文化中的实际问题、热点问题；

3.份量和难度适当，任务明确、要求具体，在保证达到教学基本要求的前提下，因材施

教，既要使大多数学生能够在规定的时间内完成所规定的毕业设计(论文)任务，又能使学习

优秀的学生得到更好的培养和锻炼；

4.原则上每生一题，对几名学生共同完成的课题，必须保证每个学生有不同的专题，明

确规定每名学生独立完成的任务，并分别形成各自论文；

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5.鼓励学生参与指导教师教研、科研课题中可以锻炼实践能力的部分，并将其转化为毕

业设计（论文）；鼓励学生参加大学生创新创业训练计划项目，并将其扩展为毕业设计（论

文）；提倡和鼓励面向工程生产实践和社会经济发展真题实做；在满足本专业人才培养目标

和毕业要求的前提下，选题可以是本学科融合其它学科的课题，以扩大学生的专业面，开阔

学生视野。

第九条下列情况的题目不应作为作毕业设计（论文）的选题：

1.选题与本专业的人才培养目标和毕业要求不吻合的；

2.选题与本专业核心知识有明显偏差的；

3.选题过于狭窄，内容过于单一，达不到全面训练目的的；