“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程.docxVIP

PAGE

1-

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程

一、竞赛宗旨与目的

(1)挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛自1989年创办以来，始终秉持着“崇尚科学、追求真知、勇于创新、迎接挑战”的宗旨，旨在激发广大青年学生的科学创新精神，培养他们的创新思维和实践能力。通过竞赛，我们期望能够发现和培养一批具有创新精神和实践能力的优秀青年科技人才，为我国科技创新和经济社会发展贡献力量。据统计，自竞赛创办以来，累计有超过1000万大学生参与其中，涌现出一大批具有影响力的优秀作品和人才。

(2)本竞赛以“挑战未来，创新无限”为主题，鼓励大学生结合国家战略需求和社会发展需求，开展科技创新实践。在过去的30多年里，挑战杯竞赛见证了无数大学生的成长与蜕变，许多获奖作品不仅在国内产生了广泛的社会影响，还走出国门，在国际舞台上展现了中国大学生的风采。例如，2018年，由清华大学团队研发的“基于深度学习的智能语音识别系统”荣获挑战杯特等奖，该系统在语音识别准确率上达到了国际领先水平，为我国人工智能领域的发展做出了重要贡献。

(3)挑战杯竞赛不仅是一次科技创新的盛会，更是一次思想交流的盛会。通过竞赛，大学生们可以接触到前沿科技动态，拓宽视野，提升综合素质。同时，竞赛也为大学生提供了一个展示自我、锻炼能力的平台。以2019年为例，共有来自全国各地的321所高校的3.2万件作品参赛，其中涉及人工智能、生物技术、新能源、环境保护等多个领域。这些作品不仅展示了大学生们的创新成果，也为推动我国科技创新和社会进步提供了源源不断的动力。

二、参赛对象与作品要求

(1)参赛对象为全国各大高校全日制本科在校生、专科在校生及研究生，鼓励跨学科、跨专业、跨年级的团队组队参赛。根据往届竞赛数据，参赛队伍涵盖理、工、文、法、经、管、农、医、艺术等多个学科领域。例如，2018年参赛队伍中，理工科团队占比达60%，文科团队占比为30%，其余为跨学科组合。参赛学生中，本科生占比65%，研究生占比35%。

(2)作品要求具有原创性、创新性、实用性和可行性，能够体现当代大学生的学术水平和科研能力。作品内容需紧密结合国家战略需求、国际科技发展趋势和经济社会发展的实际需求。往届获奖作品中，涉及人工智能、大数据、新材料、新能源、生物技术等多个领域。例如，2019年获奖作品《基于物联网的智能农业管理系统》正是针对我国农业生产现代化需求，利用物联网技术提高农业生产效率和产品质量。

(3)参赛作品需经过严格评审，评审标准包括创新性、技术先进性、实际应用价值、团队协作和答辩表现等方面。评审过程中，评委由高校教师、企业专家、科研机构研究人员等组成，确保评审的客观性和公正性。根据往届竞赛数据，平均每件参赛作品需经过3轮评审，最终获奖作品占比仅为1%左右。例如，2020年共有3.2万件作品参赛，最终评选出特等奖作品30件，一等奖作品150件。

三、竞赛程序与评审

(1)挑战杯竞赛程序分为作品申报、初评、复评、决赛四个阶段。作品申报阶段，参赛队伍需按照规定格式提交作品申报书、作品说明书、技术报告等相关材料。初评阶段，由各赛区组委会组织专家对申报作品进行筛选，确保作品符合参赛要求。复评阶段，各赛区推荐的优秀作品进入全国评审环节，由评审委员会进行综合评估。决赛阶段，入围决赛的作品将在全国总决赛现场进行公开答辩，评审委员会根据答辩表现及作品材料进行最终评选。

(2)评审工作严格遵循公平、公正、公开的原则，确保竞赛的权威性和公信力。评审委员会由高校教师、企业专家、科研机构研究人员等组成，成员具备相关专业领域的丰富经验和高度责任心。评审过程分为初评、复评、决赛答辩三个阶段，每个阶段均设置严格的评审标准。初评阶段主要考察作品的创新性、科学性、实用性等方面；复评阶段则更加注重作品的成熟度、技术先进性和实际应用价值；决赛答辩阶段，评委将根据作品的现场表现和答辩情况，全面评估作品的优劣。

(3)竞赛程序中，各阶段评审结果均以书面形式公布，确保透明度。初评阶段，各赛区组委会将公布进入复评的作品名单；复评阶段，全国评审委员会将公布进入决赛的作品名单；决赛答辩阶段，评审委员会将现场公布获奖名单。同时，竞赛组委会设立申诉机制，对评审过程中出现的争议性问题进行受理和处理。为确保竞赛的顺利进行，竞赛组委会将加强对各阶段评审工作的监督和管理，确保竞赛程序的规范性和严肃性。

四、奖励与表彰

(1)挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛的奖励与表彰制度旨在激励大学生积极投身科技创新实践，鼓励优秀人才的涌现。竞赛设立特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等多个奖项，对获奖作品进行表彰。特等奖作品将获得高额奖金，以及国家级荣誉证书，同时推荐至国内外重要学术会议展示交流。一等奖、二等奖、三等奖作品也将获得相应奖金和荣誉证书，并在各