闽教版（2020）信息技术三年级下册 彩色橡皮修细节（说课稿）.docx

闽教版（2020）信息技术三年级下册彩色橡皮修细节（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：闽教版（2020）信息技术三年级下册彩色橡皮修细节

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识，提升信息素养。通过学习彩色橡皮修细节，学生能够掌握基本的图片编辑技巧，提高解决问题的能力。同时，培养学生创新精神和实践能力，激发对信息技术的兴趣，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解并掌握彩色橡皮擦在图片编辑中的应用。

-能够运用彩色橡皮擦精确修复图片中的细节部分，如去除水印、纠正颜色偏差等。

-学习如何调整橡皮擦的透明度、大小和形状，以达到最佳的修复效果。

2.教学难点：

-精确控制彩色橡皮擦的大小和形状，以适应不同细节的修复需求。

-在修复过程中保持图片的整体美观，避免修复痕迹过于明显。

-对于复杂或细微的细节修复，如人像中的痘痘、衣物上的褶皱等，需要学生具备较高的观察力和耐心。

-学生需要理解并运用橡皮擦的透明度调整功能，以便在不破坏背景的情况下进行修复。

-在操作过程中，学生可能会遇到橡皮擦误擦的情况，需要指导学生如何撤销操作并重新选择正确的修复区域。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一册闽教版（2020）信息技术三年级下册教材。

2.辅助材料：准备包含不同细节问题的图片集，以及彩色橡皮擦修复效果的视频教程。

3.实验器材：准备学生电脑，确保每台电脑都安装了基本的图片编辑软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，并安排实验操作台，方便学生进行实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张含有明显瑕疵的图片，提问学生：“你们知道如何去除图片中的这些瑕疵吗？”

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的内容，如图片的基本操作，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解彩色橡皮擦的功能和使用方法，包括大小、形状、透明度等设置。

-举例说明：展示几个修复前后对比明显的图片案例，让学生直观地看到彩色橡皮擦的效果。

-互动探究：引导学生尝试使用彩色橡皮擦修复简单的图片瑕疵，并鼓励他们提出问题和分享经验。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：分组进行实践操作，让学生尝试修复更复杂的图片细节，如去除水印、纠正颜色偏差等。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的操作过程，对遇到困难的学生给予个别指导，确保他们能够顺利完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调彩色橡皮擦在图片编辑中的重要作用。

-提问学生：“今天我们学习了哪些内容？你们觉得彩色橡皮擦有哪些优点？”

-鼓励学生在课后继续练习，提高图片编辑技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后使用彩色橡皮擦修复一张自己拍摄的照片，并分享修复前后的对比效果。

-要求：作业需在下次课前提交，以便进行展示和点评。

（以下为详细的教学步骤）

1.导入

-展示一张含有明显瑕疵的图片，提问学生：“你们知道如何去除图片中的这些瑕疵吗？”

-学生回答后，简要回顾上节课学习的内容，如图片的基本操作，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现

-讲解彩色橡皮擦的功能和使用方法，包括大小、形状、透明度等设置。

-展示几个修复前后对比明显的图片案例，让学生直观地看到彩色橡皮擦的效果。

-引导学生尝试使用彩色橡皮擦修复简单的图片瑕疵，并鼓励他们提出问题和分享经验。

3.巩固练习

-分组进行实践操作，让学生尝试修复更复杂的图片细节，如去除水印、纠正颜色偏差等。

-巡视课堂，观察学生的操作过程，对遇到困难的学生给予个别指导，确保他们能够顺利完成练习。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调彩色橡皮擦在图片编辑中的重要作用。

-提问学生：“今天我们学习了哪些内容？你们觉得彩色橡皮擦有哪些优点？”

-鼓励学生在课后继续练习，提高图片编辑技能。

5.作业布置

-布置作业：让学生回家后使用彩色橡皮擦修复一张自己拍摄的照片，并分享修复前后的对比效果。

-要求：作业需在下次课前提交，以便进行展示和点评。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片编辑软件的介绍：除了课本中提到的彩色橡皮擦，还可以介绍其他图片编辑软件的功能，如裁剪、旋转、调整亮度对比度等，让学生了解更多图片编辑工具。

-图片素材库：提供一些免费或付费的图片素材库网站，让学生在课后能够找到更多用于练习的图片资源。

-在线教程：推荐一些在线教程平台，如慕课网、网易云课堂等，学生可以在这些平台上找到更多关于图片编辑的教程