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11.4.1课时1线面角及直线与平面垂直的判定定理
1.理解异面直线所成的角.
2.了解直线与平面垂直的定义.
3.掌握直线与平面垂直的判定定理.
(一)直线与直线所成角
习惯上,两条相交直线所成角的大小,指的是它们相交所得到的不大于直角的角的大小.
A
B1
C
B
A1
D1
D
C1
由等角定理可知,平行线所夹的角相等
1.异面直线所成角的定义:
2.直线与直线所成角的范围:
两条直线所成的角也称为这两条直线的夹角.
A
B1
C
B
A1
D1
D
C1
不一定相交,如果两条直线相交于一点或经过平移后相交于一点,并且交角为直角,则称这两条直线互相垂直.
A1A⊥AB(相交垂直)
C1C⊥AB(异面垂直)
如图,则有
(二)直线与平面垂直的定义
直线与平面垂直的定义:
符号语言:
例如,旗杆与地面垂直,旗杆与地面上的影子都垂直.
这条直线叫做,这个平面叫做.
交点叫做.垂线上任意一点到垂足间的线段,叫做这个点到这个平面的,垂线段的长度叫做这个点到平面的距离.
垂线
垂面
垂足
O
α
A
B
平面的垂线
直线的垂面
垂足
垂线段
定义兼具两重性,既是判定又是性质.
判定是指:如果一条直线垂直一个平面内的任意一条直线,那么这条直线与这个平面垂直,这是证明直线与平面垂直的一种方法;
性质是指:如果一条直线垂直于一个平面,那么这条直线垂直于这个平面内的任意一条直线.
这是判定线线垂直的一种方法
对判线面垂直定义的再认识:
需要验证平面内的每一条直线是否和已知直线垂直,很难操作!
(三)直线与平面垂直的判定
可去掉,但至少保留两页,
H
G
F
E
D
C
B
A
由此我们可以得到直线与平面垂直的判定方法.
1.直线与平面垂直的判定定理
文字语言:如果一条直线与一个平面内的两条相交直线垂直,则这条直线与这个平面垂直.
图形语言:
符号语言:l⊥m,l⊥n,m⊂α,n⊂α,m∩n≠∅⇒l⊥α.
例1有一根旗杆AB高8m,它的顶端A挂着两条长10m的绳子,拉紧绳子,并把它的下端放在地面上的两点C,D(和旗杆脚不在同一条直线上),如果这两点都和旗杆脚B的距离是6m,那么旗杆就和地面垂直,为什么?
解:在△ABC和△ABD中,因为AB=8m,BC=BD=6m,AC=AD=10m,
所以AB2+BC2=82+62=102=AC2.
AB2+BD2=82+62=102=AD2.
所以∠ABC=∠ABD=90°,
即AB⊥BC,AB⊥BD.
又知B,C,D三点不共线,
因此AB⊥平面BCD,即旗杆和地面垂直.
证明:由已知可得O为AC的中点.
在△SAC中,因为SA=SC,且AO=OC,
所以由等腰三角形三线合一可知SO⊥AC;
同理,SO⊥BD.
又因为AC∩BD=O,所以SO⊥面ABCD.
例2如图所示的四棱锥S-ABCD中,已知ABCD是一个平行四边形,AC∩BD=O,且SA=SC,SB=SD.求证:SO⊥面ABCD.
D
2.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,面对角线AC与体对角线D1B的位置关系是()
A.平行 B.垂直
C.相交 D.以上都有可能
B
3.如图所示,在三棱锥P-ABC中,H为△ABC的垂心,AP⊥BC,PC⊥AB,求证:PH⊥平面ABC.
本节课你学到了哪些知识?
1.线面垂直的概念
2.如何判定线面垂直
3.转化思想:线面垂直线线垂直
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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