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传承闽南审美文化,推动新时代美育发展——新文科背景下“本硕一体”闽

一、闽南审美文化传承概述

(1)闽南审美文化源远流长，是中国南方文化的重要组成部分。它根植于福建闽南地区的地理环境、历史背景和民俗风情，形成了独特的艺术风格和审美观念。闽南地区自古以来就是商贸繁荣之地，与周边地区的交流使得闽南文化吸收了多元文化的精髓，形成了兼容并蓄的审美特点。闽南审美文化不仅体现在建筑、雕刻、绘画、音乐、戏剧等多个艺术领域，更渗透于人们的日常生活中，成为闽南人精神世界的重要组成部分。

(2)闽南审美文化的传承与发展，离不开闽南人民对传统文化的热爱与坚守。闽南地区的民间艺术，如南音、木偶戏、剪纸、泥塑等，都是闽南审美文化的代表。这些艺术形式在历史的长河中不断发展，既保留了传统特色，又不断创新，使之适应现代社会的需求。闽南民居建筑，以其独特的红砖、灰瓦、雕梁画栋，展现了闽南人对美的追求和对生活的热爱。闽南服饰，以其鲜艳的色彩、精美的刺绣，体现了闽南人民的审美情趣和生活态度。

(3)闽南审美文化的传承，需要从教育、文化、旅游等多个层面进行。在教育领域，将闽南审美文化融入课程体系，让学生从小接受闽南文化的熏陶；在文化领域，举办各类闽南文化展览、研讨会，提高人们对闽南文化的认识；在旅游领域，将闽南文化元素融入旅游产品，吸引游客体验闽南风情。同时，还要加强闽南文化保护工作，对闽南文化遗址、非物质文化遗产等进行保护和传承，使之成为闽南地区乃至全国的文化瑰宝。通过这些措施，让闽南审美文化在新时代焕发出新的生机与活力。

新时代美育发展与新文科背景下的“本硕一体”闽教育模式

(1)新时代背景下，美育发展已成为国家教育改革的重要内容。根据教育部发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，美育教育要注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。近年来，我国美育教育投入逐年增加，美育课程体系不断完善，美育教育质量显著提升。以“本硕一体”闽教育模式为例，该模式通过跨学科融合，将艺术、设计、人文等学科与闽南传统文化相结合，为学生提供了更加全面的美育教育。

(2)在新文科背景下，“本硕一体”闽教育模式强调培养学生的综合素质和创新能力。例如，某高校“本硕一体”闽教育项目自实施以来，学生参与各类美育活动比例达到90%以上，其中超过80%的学生在美育课程中表现出较高的学习兴趣和创新能力。此外，该模式还注重实践环节，通过校企合作、产学研结合等方式，为学生提供丰富的实践机会，如某高校与闽南地区文化企业合作，学生参与的项目作品在国内外美育比赛中屡获佳绩。

(3)“本硕一体”闽教育模式在推动美育发展方面取得了显著成效。据统计，该模式培养的学生在就业市场上具有较强竞争力，毕业生就业率连续多年保持在95%以上。同时，学生毕业后在艺术、设计、文化等领域的发展也取得了优异成绩。例如，某毕业生毕业后成为了一名知名设计师，其作品多次获得国际设计大奖；另一毕业生则投身于闽南传统文化的传承与创新，成功将闽南文化推向世界舞台。这些案例充分证明了“本硕一体”闽教育模式在新时代美育发展中的重要作用。

闽南审美文化在“本硕一体”闽教育中的应用与推广策略

(1)闽南审美文化在“本硕一体”闽教育中的应用，首先体现在课程设置上。学校通过开设闽南美术史、闽南民间艺术、闽南建筑美学等课程，让学生深入了解闽南审美文化的内涵与价值。这些课程不仅教授理论知识，还注重实践操作，如组织学生参观闽南古建筑、参与剪纸、木雕等传统工艺的学习，使学生亲身体验闽南审美文化的魅力。此外，学校还定期举办闽南文化讲座和研讨会，邀请专家学者分享闽南审美文化的必威体育精装版研究成果，激发学生对闽南文化的兴趣。

(2)推广策略方面，学校积极开展闽南审美文化的传承与创新项目。例如，与当地文化机构合作，开展闽南传统艺术培训班，让更多社会人士参与其中；组织学生参与闽南文化节的筹备和表演，提升学生的实践能力和社会责任感。同时，学校还利用互联网平台，如微信公众号、微博等，推送闽南审美文化相关内容，扩大闽南文化的影响力。此外，学校鼓励学生创作以闽南文化为主题的美术作品、设计作品等，通过展览、比赛等形式，将闽南审美文化推向更广泛的受众。

(3)在“本硕一体”闽教育模式中，闽南审美文化的应用与推广还注重培养学生的国际视野。学校通过与国际知名高校合作，举办闽南文化国际研讨会，邀请国外学者共同探讨闽南审美文化的价值与传承。此外，学校还鼓励学生参与国际交流项目，将闽南审美文化介绍给世界。例如，某学生参加国际设计比赛，以闽南传统建筑为灵感，设计出独具特色的建筑模型，获得了国际评委的高度评价。这些成功案例表明，闽南审美文化在“本硕一体”闽教育中的应用与推广，不仅有助于传承本土文化，还能提升学生的国际竞争力。