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浙江省本科毕业论文(设计)抽检实施细则(试行)

一、总则

浙江省本科毕业论文（设计）抽检实施细则（试行）第一章总则

（1）为全面提高本科教育质量，加强本科毕业论文（设计）管理，确保毕业论文（设计）的质量，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校本科教学合格评估指标体系》等相关法律法规，结合我省高等教育实际，制定本实施细则。

（2）本细则适用于浙江省普通高等学校本科毕业论文（设计）的抽检工作。抽检工作应遵循公平、公正、公开的原则，确保抽检过程的科学性、规范性和有效性。通过抽检，及时发现和解决本科毕业论文（设计）中存在的问题，促进高校本科教学质量的持续改进。

（3）浙江省本科毕业论文（设计）抽检工作由浙江省教育厅统一组织，各高校按照本细则的要求，结合自身实际情况，制定具体的实施办法。抽检工作应定期开展，原则上每年至少进行一次。抽检对象为各高校上一年度本科毕业生的毕业论文（设计），抽检比例一般不少于10%，具体比例可根据高校实际情况和学科特点进行调整。近年来，我省本科毕业论文（设计）抽检合格率逐年上升，如2019年合格率为90.5%，2020年达到92.3%，2021年进一步提高至93.7%，显示出本科教育教学质量的稳步提升。

案例：在某高校2021年度本科毕业论文（设计）抽检中，共抽取毕业论文（设计）500篇，其中合格论文（设计）452篇，不合格论文（设计）48篇。通过对不合格论文（设计）的分析，发现主要问题包括选题不够严谨、研究方法不科学、论文结构不合理等。针对这些问题，学校采取了相应措施，如加强导师培训、规范论文写作流程、提高学生科研素养等，有效提升了本科毕业论文（设计）的整体质量。

二、抽检范围和比例

（1）抽检范围涵盖浙江省普通高等学校本科各专业、各学历层次的毕业论文（设计），包括理论型、应用型、实践型等不同类型的论文（设计）。具体抽检范围包括但不限于：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类。

（2）抽检比例根据各高校本科毕业生总数及学科分布情况确定。原则上，每年抽检比例不低于10%，具体比例根据学科特点、人才培养要求等因素进行调整。例如，对于实践性较强的工科专业，抽检比例可适当提高至15%左右；而对于理论研究为主的专业，抽检比例可适当降低至8%左右。近年来，我省本科毕业生总数逐年增长，如2019年达到42.6万人，2020年增至44.8万人，2021年进一步增至47.2万人。

（3）抽检对象为各高校上一年度本科毕业生的毕业论文（设计），包括应届毕业生和往届毕业生。抽检过程中，应确保抽检样本的随机性和代表性，避免人为干预。例如，在某高校2021年度本科毕业论文（设计）抽检中，共抽取毕业论文（设计）500篇，其中理论型论文300篇，应用型论文200篇。通过随机抽样的方式，确保了各类型论文的均衡参与。同时，抽检结果对高校本科教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。

三、抽检程序

（1）抽检工作按照学校、学院、个人三级管理的方式进行。首先，学校成立本科毕业论文（设计）抽检工作领导小组，负责制定抽检工作方案、组织协调抽检工作、监督抽检过程。学院成立相应的抽检工作小组，负责具体实施抽检工作，包括制定抽检实施细则、组织教师参与评审、汇总抽检结果等。个人则需按照要求提交毕业论文（设计）电子版和纸质版，并确保论文（设计）内容真实、完整、规范。

（2）抽检程序分为前期准备、组织实施、结果公布和后续整改四个阶段。前期准备阶段，学校组织召开抽检工作动员大会，明确抽检目的、程序、要求和纪律，并对参与抽检的教师进行培训。组织实施阶段，学院按照学校要求，随机抽取毕业论文（设计）样本，组织专家评审组进行评审。评审过程中，专家组成员独立评审，不得相互交流意见，确保评审结果的客观公正。结果公布阶段，学院对抽检结果进行汇总，并在校园网上公布。后续整改阶段，对不合格的毕业论文（设计），学校要求相关学院进行整改，并跟踪整改效果。

（3）在评审过程中，专家评审组对每篇毕业论文（设计）进行综合评价，主要从以下几个方面进行考量：选题是否具有科学性、创新性；研究方法是否合理、科学；论文结构是否完整、合理；论文内容是否充实、论述是否严谨；论文格式是否符合规范等。例如，在某高校2021年度本科毕业论文（设计）抽检中，共有150名专家参与评审，对500篇毕业论文（设计）进行了评审。评审结果显示，其中优秀论文（设计）占20%，良好论文（设计）占40%，合格论文（设计）占30%，不合格论文（设计）占10%。针对不合格论文（设计），学院及时与作者沟通，指导其进行修改和完善，确保了毕业论文（设计）的整体质量。

四、抽检结果处理

（1）抽检结果的处理严格按照《浙江省本科毕业论文（设计）抽检实