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总则

第一条专业建设是高职院校一项基本建设，它决定着高职院校

人才培养的质量和办学特色，它与学科建设相互依托，成为高职院校建设

和发展的关键。为加强我院专业建设工作，构建高职办学模式，突出高职

办学特点，推进专业教学改，促进工学结合、院企合作，制订本制度。

第二条专业建设指导委员会按专业群设置，是学院适时优化专业结

构，指导专业教学改、专业建设的指导咨询机构。专业建设指导委员会在

院长和教学副院长领导下开展工作。

第三条为了便于加强科学管理和分类指导，专业建设指导委员会分

为两个层次，即学院层次的专业建设指导委员会（简称委员会）和不同专

业的二级专业建设分委员会（简称分委员会）。

第二章机构设置和议事原则

第四条委员会由行业、企业、高等院校、科研院所的专家、学者、

工程技术人员和学院领导、系部主任、相关职能机构负责人、专业带头人

及其他有关专家组成。

第五条委员会设主任1名，由院长担任；副主任委员2～3人，

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副主任以及行业企业专家组成，行业企业专家人员名单由专业系提供，人

数应不少于委员总数的三分之一。委员会委员每届任期3年，由学院颁发

聘书。根据工作需要，可以续聘、补聘或者解聘。

第六条分委员会设主任1名，由系主任担任；副主任2～3名，由各

系副主任以及行业企业专家组成；委员由专业带头人、教研室主任以及有

较高学术造诣和较丰富的实践经验的企业骨干人员所组成。

第七条委员会办公室设在教务处，负责日常工作；分委员会办公室

设在各系办公室，承担日常工作。

第八条各委员会会议实行民主集中制原则。讨论决定问题可以采用

议决制或者表决制。表决可以采取举手表决或者无记名投票表决的方式进

行。委员会作出的决议，必须有不少于三分之二的委员参加会议并得到应

到会委员半数以上同意方为有效。

第三章工作职责

第九条各委员会要按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结

合发展道路”的办学要求，加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人

才培养模式改，规范办学行为与教学管理，保证高等职业教育基本教学质

量，对专业建设、教学改、教学管理和课程建设、实验室建设、实习实训

基地建设、顶岗实习、人才培养规格设计等提出意见和建议，为科学决策

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第十条委员会的主要职责是：

（一）负责专业建设中长期规划的咨询、论证和审定，并对规划的实

施进行指导。

（二）研究指导专业教学改，对精品专业、特色专业、精品课程建设

规划进行审议并指导实施。

（三）研究提出教学计划和教学大纲的制订、调整和修订原则，审议

教学计划和教学大纲并指导实施。

（四）指导制定自编教材规划，负责自编教材的编审和评价工作，对

教材的提出意见和建议。

（五）对本专业教育教学研究课题进行立项、审议和指导；按照规定

程序，参与对科研成果的评审、验收和鉴定工作。

（六）对本专业师资队伍建设提出指导意见和建议。

（七）负责本专业教师教育教学技能比赛的组织和评定工作；指导本

专业教师教学质量评价工作，对评价结果进行审定和分析。

（八）定期深入课堂听课（包括实验、实习、实训课），了解教师授

课和学生学习的情况。提出改进课堂教学的意见，研究解决课堂教学中存

在的问题。

（九）指