- 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学生防电信诈骗课件单击此处添加副标题有限公司汇报人:XX
目录01电信诈骗概述02识别电信诈骗03应对电信诈骗04案例分析05预防教育的重要性06课件互动环节
电信诈骗概述章节副标题01
电信诈骗定义诈骗特点手段多样,隐蔽性强诈骗含义通过电话网络骗取财物0102
常见诈骗手段0102假冒身份诈骗骗子冒充亲友或机构,骗取个人信息或钱财。中奖信息诈骗通过短信或电话告知中奖,诱导支付手续费或税费。
诈骗的危害性诈骗导致小学生及家庭财产受损,影响生活质量。财产损失诈骗事件给小学生带来心理压力,可能留下心理阴影。心理伤害
识别电信诈骗章节副标题02
判断信息真伪教育学生对过于夸张或紧急的信息保持警惕,避免上当受骗。警惕夸张宣传提醒学生确认信息是否来自官方或可信赖渠道。核实信息来源
避免泄露个人信息不随意透露不向陌生人透露姓名、住址、电话等个人信息。警惕陌生来电对陌生来电保持警惕,不轻易相信对方身份和说辞。
防骗小技巧遇到未知电话或短信,先核实信息来源,不轻信陌生人的要求。核实信息来源不随意透露个人及家庭信息,如身份证号、住址、电话等。不泄露个人信息
应对电信诈骗章节副标题03
遇骗应急措施遇到诈骗时,首先要保持冷静,不轻易相信对方的话。保持冷静及时将情况告知家长或老师,共同应对。告知家长若确认是诈骗电话,立即挂断,不透露个人信息。挂断电话010203
如何报警求助报警时详细提供诈骗电话、账号等关键信息。记清诈骗信息冷静地向警方说明被骗经过,提供个人及被骗详情。保持冷静说明
家长与学校的配合01增强家长与学校共同防范电信诈骗的意识。家校共育意识02建立家校信息共享机制,及时通报诈骗新手段,共同提升学生防范能力。信息共享机制
案例分析章节副标题04
真实案例分享冒充熟人诈骗小学生接到假冒家长的电话,被骗走个人信息和钱财。中奖信息诈骗小学生收到虚假中奖信息,被骗取手续费或个人信息。
案例教训总结提醒小学生不要随意接听陌生来电,避免泄露个人信息。教育小学生不轻信电话中的诱惑,如中奖、退款等信息,防止上当受骗。警惕陌生来电不轻信诱惑
防范策略讨论学校开展防诈骗教育,通过案例讲解,提高小学生的自我保护能力。学校教育家长应增强防范意识,教育孩子识别诈骗信息,不轻易透露个人信息。家长教育
预防教育的重要性章节副标题05
家庭教育的作用家长需增强防骗意识,引导孩子识别诈骗手段。家长引导意识家庭教育应融入日常,定期讲解防骗知识,提高孩子警惕性。日常安全教育
学校教育的角色学校通过课程讲解,普及电信诈骗类型及防范技巧,增强小学生防范意识。普及防骗知识01教育小学生识别诈骗信息,培养独立思考和判断的能力,避免上当受骗。培养辨别能力02
社会环境的影响通过真实案例,让孩子们了解电信诈骗的危害,增强防范意识。家长以身作则,传递正确的价值观,共同营造防骗的家庭氛围。社会案例警示家庭氛围熏陶
课件互动环节章节副标题06
互动游戏设计设计防骗知识问答,激发孩子学习兴趣,巩固防骗知识。问答竞赛模拟诈骗场景,让孩子扮演不同角色,增强防范意识。角色扮演游戏
角色扮演活动情景模拟模拟诈骗场景,让孩子扮演不同角色,体验诈骗过程,增强防范意识。互动问答通过角色扮演后的问答环节,检验孩子对诈骗手段的认知,加深理解。
防骗知识问答01问答环节通过问题引导思考02情景模拟模拟诈骗场景,让孩子学会识别并应对03奖励机制答对问题获得奖励,激发孩子学习热情
谢谢有限公司汇报人:XX
文档评论(0)