部编版六年级语文上册第八单元第25课《好的故事》课件.pptVIP

此时此刻，你的头脑里产生了什么问题？为何反复提到“美的人和美的事”？为何作者花大量笔墨描绘江南水乡的景致？作者为什么要这样写？再读读课文第一部分和结尾部分，并把读不懂的地方标记出来。为何作者说真爱这好的故事？总记得这好的故事？这美好的梦境和昏沉的夜有没有什么特殊含义？借助资料，深入研读。深入研读阅读资料，深化理解。本文选自鲁迅创作的散文诗集《野草》，该散文诗集共有23篇作品，作于1924年至1926年。这期间，鲁迅经受了一场持久、广泛、深刻、严峻的考验：先是女师大风潮，接着是“三一八惨案”，这中间贯穿了他同反动军阀及其形形色色走狗们的斗争。《野草》虽然也蒙上了阴暗的气氛，夹杂着颓唐的干扰，但其基本精神是积极的，体现了人民的情绪和希望。《野草》在艺术上的最大特征，是象征手法的广泛运用。诗情和哲理的结合，是《野草》艺术上的第二个特征，第三个艺术上的特征则是语言精练、隽永而富于生命力。默读课文，你是否对有些语句产生了新的理解或感受？请简单地批注在句子旁。《野草》这部散文诗集在艺术上的最大特色就是象征手法的广泛运用。我们再来读读课后的“阅读链接”，完成下面图示。美的人和美的事美好的梦境昏沉的夜“真爱/总记得好的故事”体现了（）美好的生活黑暗的社会现实对比对故乡的怀念和对美好生活的追求提示：方框内填写的“梦境”和“昏沉的夜”象征什么？括号内填写作者想表达的一种什么情感或者思想？在如此昏沉、黑暗、残酷的社会现实中，鲁迅并没有消沉，他执着地追求着美好的事物，追求着美丽、优雅、有趣的生活。在学习本课时，我们借助了哪些资料？今后，当我们阅读某一位作家的文学作品遇到困难时，我们可以查阅哪些资料呢？回顾总结课后，有兴趣的同学可以读一读《野草》中的其他散文诗，不理解的地方可以和老师、同学交流，也可以到图书馆或网上查阅资料，帮助自己理解。拓展延伸好的故事梦境：美丽优雅有趣现实：昏沉黑暗对美好生活的向往（理想）（社会）象征好的故事板书设计一、在加点字正确的读音下画横线。二、读拼音，写词语。 dànɡyànɡcuòzōnɡhuǒyànpínɡzǎoshùnjiānnínɡshén荡漾错综火焰萍藻瞬间凝神三、选字组词。1. ()失瘦() ()微 树() ()烟 ()售 ()带 ()丽俏削销硝消梢稍捎消削稍梢硝销捎俏2. ()弟 ()峭 迁()陡徒徙徒陡徙四、在比喻句后的括号里打“√”。1．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。()2．凡是我所经过的河，都是如此。()3．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。()4．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。()一、好的故事1．读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“倒影”的意思是“倒映”，“并”的意思是 “和”。()(2)“倒影”表现了大面积的动态的景物，“夹带”表现了静态的景物。()(3)“荡漾”表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。 ()2．“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。”关于这一句，理解正确的是() A．这句话写的是大红花和斑红花倒映在河水中的影 子很美，把河水也映红了。 B．这句话写的是大红花和斑红花开在河里，很美， 真的是“日出江花红胜火”。A3．先给句子加上恰当的标点符号，然后判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 茅屋狗塔村女云也都浮动着 (1)这些美丽的景物构成了一幅优美的江南水乡图。 () (2)“浮动着”是说这些景物都是浮在水面上的。() (3)这些景物的倒影浮在水面上，让人感觉如梦如幻。 ()，，，，，……。二、昏沉的夜1．填空。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，