一年级语文下册口语交际菜园里的故事教学设计湘教版.docxVIP

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《菜园里的故事》教学设计之一

教学目标：

1.懂得一些蔬菜食用学问，讲出菜园里的故事。

2.看图，相识蔬菜，听故事，想象。

3.培育酷爱大自然，酷爱生活的感情。

教学重点：看图说话，口语交际。

教学难点：口语交际，讲故事。

教学打算：课文插图、多媒体。

教学方法：情境教学法。

教学过程：

一、创设情境导入

大家看，我们来到了“菜园里”，这里有佷多蔬菜，同学们相识吗？看看相识多少？

白菜花菜菠菜胡萝卜西红杮芹菜辣椒……

二、你去过菜园吗？见过哪些蔬菜？它们各自有什幺特点？

点名学生回答

三、老师讲故事，学生边听边看图，然后说说你知道了什幺？

出示课文插图，指名学生回答

1.故事大意：人物：羊妈妈小羊[_本文由WWW。xxjxsj_{}收集

事务：游菜园相识蔬菜蔬菜的食用

2.提出问题：听完故事后，你知道了什幺？

同桌探讨个别回答

胡萝卜吃什幺？白菜吃什幺？

3.提问、思索、回答：你还知道哪些蔬菜的食用法？

豆夹西红杮花菜……

果果花……

四、小结：

这些食用蔬菜的常识，同学们都要知道。那么，听完老师的故事后，让同学们来接着老师所讲的故事再讲一讲。

五、出示插图，请同学们细致视察图画，分小组接着讲菜园里的故事。

1.分小组打算，小组内沟通。

2.分角色表演自编的故事。

3.同学们相互评议。

4.表扬优胜的小组和同学。

六、联系生活实际，讲一讲《菜园里的故事》。

七、老师总结课堂，布置作业。