12 低碳生活每一天（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docxVIP

12低碳生活每一天（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册第12课“低碳生活每一天”。本节课主要围绕低碳生活的概念、意义以及如何在日常生活中实践低碳生活展开，旨在帮助学生树立环保意识，培养绿色生活方式。

核心素养目标

学情分析

四年级的学生正处于小学阶段的中高年级，他们的认知能力和思维能力逐渐发展，但对复杂概念的理解和抽象思考的能力仍需培养。在知识层面，学生对环保、节能减排等概念有一定的了解，但对其背后的科学原理和实际应用可能掌握不深。在能力方面，学生具备基本的观察、分析和表达的能力，但在团队合作和问题解决方面可能存在一定的局限性。

学生的行为习惯方面，部分学生可能已经养成了节约用水、用电等良好的生活习惯，但也有一些学生可能在日常生活中浪费资源，缺乏环保意识。这种差异对学生学习“低碳生活每一天”这一课程内容有一定的影响，因为课程旨在引导学生树立环保观念，改变不良生活习惯，实现绿色生活。

在素质方面，学生的情感态度和价值观正在形成中，他们对低碳生活的认识可能受到家庭、社会环境的影响。家庭对环保的重视程度、社会环保宣传的力度等因素都会对学生产生潜移默化的影响。

总体来看，四年级学生在学习“低碳生活每一天”这一课时，需要在教师的引导下，结合自身的生活经验，逐步建立起环保意识，学会从身边小事做起，践行低碳生活。教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的环保责任感和社会责任感。

教学资源

软硬件资源：

1.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响设备

2.教学课件：低碳生活相关图片、视频、动画

3.实物教具：环保标志、节能灯泡、环保袋等

课程平台：

1.教育资源平台：国家教育资源公共服务平台、地方教育资源平台

信息化资源：

1.网络资源：低碳生活相关新闻报道、科普文章、环保组织网站

2.电子书籍：低碳生活相关电子书籍、教材配套电子资源

教学手段：

1.讲授法：讲解低碳生活的概念、意义和实践方法

2.案例分析法：分析低碳生活实例，引导学生思考

3.小组讨论法：分组讨论低碳生活的具体实践

4.角色扮演法：模拟低碳生活场景，提高学生参与度

5.实践操作法：组织学生进行低碳生活实践活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示地球环境变化的图片或视频，引发学生对环境问题的关注。

-提问：“同学们，你们知道我们的地球正在面临什么问题吗？”

-引导学生思考并分享他们了解到的环境问题。

-总结：地球的生态环境正在受到破坏，我们需要采取措施来保护它。

-引出课题：“今天，我们就来学习如何过上低碳生活，为地球减负。”

2.讲授新知（20分钟）

-讲解低碳生活的概念：低碳生活是指在日常生活中减少能源消耗和二氧化碳排放，以降低对环境的影响。

-通过实例讲解低碳生活的意义，如节约资源、减少污染、保护生态等。

-讲解低碳生活的具体实践方法：

a.节约用水：介绍家庭用水节水措施，如关紧水龙头、收集雨水等。

b.节约用电：讲解家庭用电节水措施，如使用节能灯泡、合理使用电器等。

c.节约用纸：倡导减少纸张浪费，如双面打印、使用电子文档等。

d.绿色出行：介绍步行、骑自行车、公共交通等低碳出行方式。

-展示低碳生活相关的图片和视频，增强学生的直观感受。

-组织学生讨论如何将低碳生活理念应用到自己的日常生活中。

3.巩固练习（10分钟）

-设计低碳生活实践任务，如“一周低碳生活挑战”。

-分组讨论：每组学生选择一种低碳生活方式，设计实践方案。

-汇报交流：每组学生分享自己的实践方案，其他组学生进行评价和建议。

-教师点评：对学生的实践方案进行点评，强调实践的重要性和可行性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调低碳生活的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行低碳生活，为地球环境贡献自己的力量。

-提问：“你们认为低碳生活会对我们的生活产生哪些积极影响？”

-引导学生思考并分享自己的观点。

5.作业布置（5分钟）

-课后调查：调查家庭成员或同学在日常生活中践行低碳生活的情况。

-课后实践：根据调查结果，设计一个低碳生活计划，并尝试实施。

-课后分享：下节课分享自己的低碳生活实践经验和感悟。

-提醒学生注意实践过程中的安全，鼓励学生积极参与，互相学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-低碳生活手册：介绍低碳生活的基本知识，包括节能减排的方法、绿色消费的原则等。

-环保法律法规：介绍与环保相关的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国循环经济促进法》等。