12 富起来到强起来2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

12富起来到强起来2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕“富起来到强起来”这一主题，引导学生了解我国改革开放以来的发展历程，认识我国在经济、科技、文化等领域的巨大成就，培养学生的国家认同感和自豪感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级下册道德与法治教材中“改革开放以来我国的发展”这一章节相关联。学生在学习过程中，已经对我国改革开放以来的历史背景、经济成就等方面有所了解，本节课将在此基础上，进一步拓展学生对我国发展历程的认识，帮助学生树立正确的世界观、价值观。

核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，使学生认识到国家发展的重要性，增强民族自豪感和国家认同感。

2.培养学生的历史意识，引导学生了解我国改革开放以来的发展历程，学会从历史的角度分析问题。

3.培养学生的法治观念，使学生认识到法治在保障国家发展中的重要作用，树立正确的法治观念。

4.培养学生的社会责任感，引导学生关注国家发展，积极参与社会实践活动，为国家的繁荣富强贡献力量。

学情分析

本节课针对的是五年级下册的学生，这个年龄段的学生正处于身心发展的关键时期，他们的认知能力和情感态度正在逐步成熟。在知识层面上，学生对我国改革开放以来的一些基本历史事件有一定的了解，但对于“富起来到强起来”这一深层次的发展历程和背后的原因理解可能还不够深入。在能力方面，学生具备了一定的阅读理解能力，能够通过图片、文字等形式获取信息，但分析问题和解决问题的能力还需进一步培养。

在素质方面，五年级学生已经具备了一定的社会责任感和集体荣誉感，但面对复杂的社会现象时，他们的判断力和思辨能力还有待提高。行为习惯上，学生通常能够遵守课堂纪律，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：首先，学生的知识储备对课程的接受程度有一定影响，需要教师通过生动有趣的教学方式激发学生的学习兴趣。其次，学生的能力水平决定了他们对课程内容的理解和应用能力，教师应设计适当的教学活动，帮助学生提升分析问题和解决问题的能力。最后，学生的素质和行为习惯直接影响课堂氛围和教学效果，教师需要通过引导和榜样作用，培养学生的积极学习态度和良好的课堂参与习惯。因此，本节课的教学设计将充分考虑学生的这些特点，旨在通过互动式教学，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的国家认同感和责任感。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》五年级下册，以便学生能够跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如改革开放以来的我国发展历程的图片集、经济成就的图表展示，以及相关历史事件的视频资料，以增强教学的直观性和吸引力。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和合作学习；同时，确保教室环境整洁，为学生提供一个舒适的学习氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我国改革开放以来发生了哪些重大变化吗？

2.学生回答，老师总结：改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活水平不断提高，国际地位显著提升。

3.老师引入新课：今天，我们将一起探究“富起来到强起来”这一主题，了解我国改革开放以来的发展历程。

二、新课讲授

1.课文主旨内容探究

（1）老师讲解：本节课主要围绕“富起来到强起来”这一主题，引导学生了解我国改革开放以来的发展历程，认识我国在经济、科技、文化等领域的巨大成就。

（2）学生阅读课文，找出重点段落，理解课文内容。

2.全文侧重点突出

（1）老师引导学生分析课文结构，明确文章分为三个部分：改革开放初期、改革开放中期、改革开放后期。

（2）针对每个部分，老师详细讲解重点内容：

-改革开放初期：以农村改革为突破口，实行家庭联产承包责任制，推动农村经济发展。

-改革开放中期：推进城市改革，扩大对外开放，引进外资，发展外向型经济。

-改革开放后期：深化经济体制改革，加强科技创新，提高国家综合实力。

3.实际教学内容

（1）老师讲解：改革开放初期，我国农村实行家庭联产承包责任制，农民的生产积极性得到提高，农村经济发展迅速。

（2）学生举例说明：举例说明家庭联产承包责任制对农村经济发展的具体影响。

（3）老师讲解：改革开放中期，我国引进外资，发展外向型经济，推动经济快速增长。

（4）学生举例说明：举例说明引进外资对我国经济发展的具体影响。

（5）老师讲解：改革开放后期，我国加强科技创新，提高国家综合实力。