第6课《阿西莫夫短文两篇》说课稿 2023—2024学年统编版语文八年级下册.docx

第6课《阿西莫夫短文两篇》说课稿2023—2024学年统编版语文八年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本课《阿西莫夫短文两篇》旨在通过阅读阿西莫夫的科幻短文，激发学生对科学探索的兴趣，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。结合八年级下册的教材，通过分析文章的结构、语言和主题，引导学生深入思考科技发展对人类社会的影响，培养学生的创新思维和批判性思维。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的阅读理解能力、科学素养和创新思维。通过阅读阿西莫夫的科幻短文，学生能够提升对科技发展的认识，增强对科学知识的兴趣，同时锻炼批判性思维和创造性解决问题的能力。此外，通过分析文章结构，学生将学习如何鉴赏文学作品，提高文学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已经具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏基础，对科幻题材有一定的兴趣。他们可能接触过一些科幻小说或电影，对科技发展有一定的了解。在语文学习方面，他们已经学习了如何分析文章结构、理解作者意图等基本技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科幻题材普遍感兴趣，喜欢探索未知和想象未来。他们在阅读理解上具备一定的能力，能够分析文章结构，但可能对复杂的概念和抽象的思考有一定难度。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生可能更依赖团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读阿西莫夫的短文时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对专业术语和复杂概念的理解困难；二是难以把握文章的主旨和作者的观点；三是缺乏对科幻作品背景知识的了解，影响对文章的深入理解。此外，学生在分析文章结构时，可能难以区分不同段落之间的关系，影响对文章整体意义的把握。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、电子白板、打印机

-课程平台：学校语文教学平台、网络学习平台

-信息化资源：阿西莫夫作品的相关资料、科普文章、科幻电影片段

-教学手段：多媒体课件、小组讨论、角色扮演、思维导图工具

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：教师通过在线平台发布预习资料，包括阿西莫夫短文的相关背景信息、科学术语解释等，要求学生阅读并标记生词和疑问。

设计预习问题：教师设计如“阿西莫夫在短文中如何展现科学家的思维方式？”等问题，引导学生思考科幻作品与科学探索的关系。

监控预习进度：教师通过平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保学生有足够的预习时间。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解阿西莫夫的科学背景和作品风格。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的初步观点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和问题解决，培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台监控预习进度。

作用与目的：

帮助学生建立对科幻文学的科学认识，为课堂讨论奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：教师以阿西莫夫的名言或科幻电影的片段作为导入，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师讲解科幻作品中的科学原理，如时间旅行、人工智能等，并结合实例进行讲解。

组织课堂活动：教师组织学生进行小组讨论，探讨阿西莫夫短文中的科学设想。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的观点，并进行辩论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解科幻作品中的科学知识点。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

作用与目的：

强化学生对科幻作品中科学知识的理解，提升学生的科学素养。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：教师布置阅读其他科幻作品的任务，并要求学生撰写读书笔记。

提供拓展资源：教师推荐相关的科普书籍、科幻电影，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成读书笔记，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行自我学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和写作，提升学生的自主学习能力。

作用与目的：

知识点梳理

1.阿西莫夫科幻作品的基本特点

-科幻元素：时间旅行、人工智能、外星生命等。

-科学基础：以科学原理为依据，构建科幻世界。

-思想内涵：探讨人类未来、社会伦理、人性等议题。

2.阿西莫夫科幻短文的结构

-引子：引入故事背景，激发读者兴趣。

-开端：介绍人物、设定情境，引出问题。

-发展：展开情节，揭示矛盾，推动故事发展。

-高潮：矛盾激化，冲突升级，展现主题。

-结局：解决问题，总结主题，留下思考。

3.阿西莫夫科幻短文的语言特点

-通俗易懂：运用生动形象的语言，使读者易于理解。

-科学严谨：以科学原理为基础，确保故事的合理性。

-情感丰富：通过人物塑造和情