杨家畈中心小学一日常规.pptVIP

;为了培养德、智、体全面开展的一代

新人，标准学生的行为，根据《小学

生守那么》、《小学生行为标准》的内

容，结合我校情况，进一步标准我校

学生的在校行为，促使学生养成良好

的行为习惯和学习习惯，促进校园和

谐、文明的进程，特此提出小学生一

日常规要求细那么。;一、仪表

1、进出校门要佩戴红领巾。佩戴方法要正确。保持红领巾的整洁。

2、珍爱红领巾，不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。

3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。

4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁。;二、早晨

1、按时起床，整理好床铺，快速完成洗漱，按时吃早饭。

2、离家到校前，注意检查好仪表、个人卫生、红领巾、队干部标志的佩戴及其它要求带的东西是否带齐。

3、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西；不带零食。;;五、早读

1、学生在老师的组织和安排下，在学科代表的带着下，根据安排的内容进行早读。

2、早读时，学生应坐姿正确，手捧书本，进行大声朗读，不许装腔作势。

3、低段学生可以安排齐读为主，中高段学生可在老师的指导下安排学生自由朗读或进行个别辅导。;上课：〔一〕常规

1、课前准备好学习用品。课前、课后将学习用具放在桌子的左上方，上课时书本平放在课课桌上，写字时学习用具简洁、整齐。

2、预备铃一响，立即有秩序地进入教室，安静端坐两手平放在桌子上，挺胸，坐好。

3、老师走进教室时，值日生喊“起立”，全班学生立正，师生互相问好；值日生喊“坐下”，全班学生一齐坐下。

4、迟到的同学站在教室门口，喊报告待老师许可后进教室。课后老师询问迟到原因时，迟到同学如实说明情况。;5、上课时，学生应保持正确坐姿，认真听讲，积极思考，认真答复以下问题。遵守课堂纪律，不随便讲话，不做小动作，保持室内肃静。板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。

6、学生争取答复以下问题或老师发问时，要先举手，举右手，肘触桌面，经老师同意后起立站直，抬头挺胸，??脚微微向前，说话时声音要洪亮。答复完毕，得到老师的允许前方可坐下。

7、课堂上需要齐声朗读时，学生应手捧书本，身体坐直,声音整齐、洪亮。个别朗读时，学生应站直身体,右脚微微向前，手捧书本于胸前，朗读的声音要洪亮。不允许将书本放低,低头朗读。;8、学生在作业时，文具盒要轻轻翻开，书写时要做到“一拳、一尺、一寸”，保持“头正、肩平、腰直、足安”。做到书写标准，页面整洁。当天的作业当天完成。

9、下课铃响后，教师宣布“准备下课”，学生应把当堂的课本和学习用品收起，并把下一节课本和学习用品准备好；如下一节是体育课，少先队员应把红领巾解下，横放在课桌上，准备完，教师宣布下课。值日生喊“起立！”全班学生站好，说“谢谢老师！”待老师离开教室或经老师允许后，有秩序地走出教室，不抢先拥挤。

;10、实验课、信息课、美术课、音乐课等要排队有序的进入教室，严格按要求进行操作，不得随意乱动物品，要认真记录，填写报告；下课后物品摆放要归位。认真上好体育课和课外活动。注意平安，口袋内不带刀子，瓶子等物，学生尽可能穿运动服和运动鞋。;〔二〕倾听

1、认真听讲，座姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立，两臂平叠放于桌面，头部向前平视。

2、目光专注，紧随发言人，仔细倾听语意。如有意见和建议，端正举手，不随意打断别人发言。;〔三〕、表达

1、发言之前先举手〔肘放桌面，五指并拢伸直，掌心向内〕，经教师允许后立即起立，成立正姿势〔两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧〕，声音洪亮，大方得体。;2、表达自己的观点时要大方自然，声音响亮，口齿清楚。低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、标准的话。语言亲切，态度诚恳，便于交流。〔表述意见和建议用“我觉得......”、“我认为......”、“因为......所以......”、“......是因为......”等。补充意见或评价，标准使用“我同意ＸＸ的观点，但我还有补充......”、“我不同意ＸＸ的观点，我认为......”〕;〔四〕作业

1、写字时将纸本放正，身体坐直，头摆正，右手握笔，左手扶书或纸，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌一拳。作业本要保持整洁、美观，不得乱涂、乱画、乱撕，不得书写与作业无关的字。

2、作业书写要标准，字迹端正、清楚，一律用正楷字体书写。靠边留出一厘米，做到题号项款清楚。书写格式参照课本。

3、做作业要认真仔细，力求正确，做完之后认真检查，养成一丝不苟的学习习惯。

4、作业本〔包含测验试卷〕发下后，认真阅读老师的批改及评语，如有错题，分析出错原因，并进行