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小学信息技术教学设计课题--第1页

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三年级上册信息技术教学计划

一、教材分析：

三年级上册活动内容包括信息技术基本常识(第1课，共1个活

动)、计算机常识(第2课，共1个活动)、Windows基本操作(第3、4、

5、6课，共4个活动)、“画图”程序应用(第7、8、9、10、11、12、

13、14课，共8个活动)、网络技术(第15课，共1个活动)，共五个

信息技术板块。旨在使学生通过“信息技术基本常识”板块的活动，

能使用调查和交流的方式了解学校主要信息技术设备的分布概况；通

过“计算机常识”板块的活动，了解计算机硬件的基本组成和主要发

展阶段；通过“Windows基本操作”板块的活动，进人“机器城堡”，

对“小管家”(Windows2000系统)进行初步的认识，学会鼠标的基本

操作，了解键盘分区及基本键，会用比较正确的指法操作键盘，能用

智能ABC输入法输入汉字；通过“‘画图’程序应用”板块的活动，

了解画图程序窗口的组成，能比较熟练地使用工具画图，能使用工具

和菜单修改、组合和修饰电脑绘画作品；通过“网络技术”板块的活

动，初步了解动，初步了解浏览浏览器”窗器”窗口口，会用，会用浏览器”浏览网页内容。

二、学情分析：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应

用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相

符的多媒体资源进行学习。

4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，

开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5、知道使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、

图形的技能，养成好的计算机使用习惯和责任意识。

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三、教学措施

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，努力创设情境，采

用灵活多变的任务驱动式教学；评价的方式应灵活多样，可以采用考

试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评

价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技

术本身的发展一样充满活力。

四、教学重点

1、信息技术基本常识，了解计算机硬件的基本组成和主要发展

阶段。

2、通过“Windows基本操作”板块的活动，学会鼠标的基本操

作，了解键盘分区及基本键，会用比较正确的指法操作键盘，能用智

能ABC输入法输入汉字。

3、通过“‘画图’程序应用”板块的活动，了解画图程序窗口的

组成，能比较熟练地使用工具画图，能使用工具和菜单修改、组合和

修饰电脑绘画作品。

4、通过“、通过“网络网络技术”板块的活动，技术”板块的活动，初步初步了解了解浏览器”窗口，

会用会用浏览器”浏览网页内容。

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三年级下册信息技术教学计划

一、学生情况分析

三年级学生比较活跃，学生好动