2025年《爱丽丝漫游奇境》分享交流课（第二课时） 教学实录 执教.docx

?《爱丽丝漫游奇境》分享交流课（第二课时）教学实录执教

【教学过程】

一、导入课堂

1.交流阅读《爱丽丝漫游奇境》的感受，初步感受名著语言风格——妙不可译

2.总结阅读方法，梳理故事内容：

预设：①查阅资料②表格梳理③绘制思维导图④画人物图谱

二、寻“奇”之旅

1.引导学生交流最感兴趣的画面

2.总结名著三“奇”：环境奇，人物奇，事情奇

3.过渡：出示评价语，聚焦名著特色“荒诞”

【板贴：兔子洞眼泪池白兔家森林里公爵夫人家三月兔家槌球场海边法庭】

4.聚焦爱丽丝的变化，生依据阅读笔记交流分享。

5.结合具体文字，感知变化：碰巧变化—自如变化—习以为常，爱丽丝也由原先的做事冒失变得做事谨慎。