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小学体育课堂教学设计——篮球胸前投篮

小学体育课堂教学设计——篮球胸前投篮

一、教材分析

本课以《新课标》为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思

想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。通过篮球运动，可以

发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力

等身体素质和动作的准确性、协调性。同时还能培养学生勇敢顽强、

机智、果断等优良品质和集体主义精神。本课教学内容是篮球运动中

最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合

的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术

和战术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握。本课在学习篮球

运动中起着承上启下的作用，传接球、投篮技术的基本方法并不复杂，

但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动

作，就比较困难。

学情分析

小学五年级学生，生长发育正处于快速增长时期，身体素质和运

动技能水平也是处在快速增长时期，基本运动技能还是比较弱的，通

过体育锻炼可以达到比较好的发展和提高，而篮球运动是学生普遍喜

欢的运动项目，篮球运动的开展可以根据时间、场地、人数、水平等

而灵活选择，通过练习对于提高学生身体的综合素质是比较有效的，

它可以发展学生速度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的

协调性、灵活性。本次课的授课年级为小学五年级，共三十五人。学

生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性

和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。

二、教学目标

1、认知目标：使学生认识到篮球是一项集体性运动项目。掌握一

定的篮球基本动作和基础配合是非常必要。篮球比赛有规则的限制，

参加者要有规则意识等。

2、技能目标：90％的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，

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80％的学生能做出双手胸前投篮动作，将球投进篮圈。

3、情感目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生

积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心；能与同伴

密切合作，互帮互学，享受体育的快乐和成功的乐趣。

教学重点和难点

1、重点：用正确的姿势做原地双手胸前投篮的动作。

2、难点：投篮时全身的协调用力。

实践课教案

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