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2016年秋九年级化学上册第1单元走进化学世界课题3走进化学实验室说课稿(新版)新人教版
一、设计思路
本节课围绕“走进化学实验室”这一主题,通过实验操作和观察,让学生了解化学实验室的基本设备和操作规范,培养学生的实验技能和安全意识。课程设计注重实践操作,结合九年级学生的认知水平,通过小组合作、探究式学习等方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学素养。
二、核心素养目标
1.培养学生的实验探究能力,通过实验操作提升观察能力和数据分析能力。
2.增强学生的科学安全意识,学习实验室基本操作规范,预防实验事故。
3.培养学生的团队合作精神,通过小组合作完成任务,提高沟通与协作能力。
4.培养学生的科学态度,对化学实验充满好奇心,勇于探索未知领域。
三、重点难点及解决办法
重点:1.化学实验室基本操作流程;2.实验器材的使用方法和注意事项。
难点:1.实验过程中安全问题的预防和处理;2.实验现象的观察和记录。
解决办法:1.通过示范操作,让学生直观学习实验室操作流程,并设置模拟实验环节,让学生实际操作巩固;2.结合实验案例,讲解实验安全知识,强调安全操作的重要性;3.引导学生观察实验现象,学会记录数据,培养科学记录习惯;4.通过小组讨论和问题解答,帮助学生理解和解决实验中的难点问题。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2016年秋九年级化学上册》教材,包括本节课的课题3“走进化学实验室”的相关内容。
2.辅助材料:准备与实验室安全操作、实验器材使用相关的图片、图表和视频,以便于学生直观理解。
3.实验器材:准备实验所需的基本化学仪器和药品,确保器材的完整性和安全性,包括试管、烧杯、酒精灯等。
4.教室布置:布置教室,设置分组讨论区,确保实验操作台整洁,方便学生分组进行实验操作。
五、教学过程
一、导入(约5分钟)
1.激发兴趣:通过提问“你们对化学实验室有什么好奇?”,引导学生思考化学实验室的特点和作用。
2.回顾旧知:回顾化学实验的基本操作和实验安全知识,为进入新课做好铺垫。
二、新课呈现(约15分钟)
1.讲解新知:详细讲解化学实验室的基本设备和操作规范,包括试管、烧杯、酒精灯等器材的使用方法和注意事项。
2.举例说明:通过具体实验案例,如“酒精灯的使用”、“试管加热”等,帮助学生理解实验操作要点。
3.互动探究:引导学生分组讨论,针对实验操作中的安全问题进行讨论,并提出解决方案。
三、巩固练习(约20分钟)
1.学生活动:让学生分组进行实验操作,如“酒精灯的使用”、“试管加热”等,加深对实验操作的理解。
2.教师指导:观察学生实验操作,及时给予指导和帮助,纠正错误操作。
四、课堂总结(约5分钟)
1.总结本节课所学内容,强调化学实验室的基本操作和实验安全知识。
2.强调实验操作的重要性,鼓励学生在日常生活中关注化学实验。
五、作业布置(约5分钟)
1.完成课后练习题,巩固所学知识。
2.查阅资料,了解化学实验室在科学研究中的应用。
教学过程详细内容如下:
一、导入
1.激发兴趣:提问“你们对化学实验室有什么好奇?”
2.回顾旧知:回顾化学实验的基本操作和实验安全知识。
二、新课呈现
1.讲解新知:
-化学实验室的基本设备和操作规范;
-试管、烧杯、酒精灯等器材的使用方法和注意事项。
2.举例说明:
-通过具体实验案例,如“酒精灯的使用”、“试管加热”等,帮助学生理解实验操作要点。
3.互动探究:
-引导学生分组讨论,针对实验操作中的安全问题进行讨论;
-提出解决方案,如如何避免烫伤、如何正确使用酒精灯等。
三、巩固练习
1.学生活动:
-让学生分组进行实验操作,如“酒精灯的使用”、“试管加热”等;
-学生在实验过程中,加深对实验操作的理解。
2.教师指导:
-观察学生实验操作,及时给予指导和帮助;
-纠正错误操作,确保学生安全。
四、课堂总结
1.总结本节课所学内容:
-化学实验室的基本操作和实验安全知识;
-实验操作的重要性。
2.强调实验操作的重要性,鼓励学生在日常生活中关注化学实验。
五、作业布置
1.完成课后练习题,巩固所学知识;
2.查阅资料,了解化学实验室在科学研究中的应用。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面:
1.知识掌握程度:通过本节课的学习,学生能够熟练掌握化学实验室的基本设备和操作规范,包括试管、烧杯、酒精灯等器材的使用方法和注意事项。学生能够根据实验要求,正确选择和使用实验器材,为后续的化学实验学习打下坚实的基础。
2.实验操作技能:学生在课堂上通过分组实验,实际操作实验器材,提高了实验操作技能。学生能够独立完成实验操作,如酒精灯的点燃和熄灭、试管的加热和冷却等,培
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