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小学五年级语文下册《我想》课文原文.pdfVIP

小学五年级语文下册《我想》课文原文.pdf

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小学五年级语文下册《我想》课文原文--第1页

《我想》这篇五年级语文课文表达了作者对大自然的热爱,对美

好生活的追求。小编为五年级师生整理了语文课文《我想》资料,希

望大家有所收获!

小学五年级语文下册《我想》课文原文

我想把小手

安在桃树枝上。

带着一串花苞,

牵着万缕阳光,

悠啊,悠——

悠出声声春的歌唱。

我想把脚丫

接在柳树根上。

伸进湿软的土地,

汲取甜美的营养,

长啊,长——

长成一座绿色的篷帐。

我想把眼睛

装在风筝上。

看白云多柔软,

瞧太阳多明亮,

望啊,望——

蓝天是我的课堂。

我想把我自己

种在春天的土地上。

变小草,绿得生辉,

变小花,开得漂亮。

成为柳絮和蒲公英,

小学五年级语文下册《我想》课文原文--第1页

小学五年级语文下册《我想》课文原文--第2页

我会飞啊,飞——

飞到遥远的地方。

不过,飞向遥远的地方,

要和爸爸妈妈商量商量……

课后检测(一)

一、我能分得清。

湿()营()养()层()

温()官()洋()屋()

二、我也来当小诗人。

我想()

()

()

课后检测(二)

一、找朋友。(写出意思相反的词)

高——()柔软——()

湿——()明亮——()

二、小猴学样。(照样子写词语)

一片片_____________________

辛辛苦苦_____________________

三、捉迷藏。(按课文内容填空)

1.举__________,牵_________。悠哇,悠——悠出________________。

2.看白云多__________,瞧太阳多__________。

课后检测(三)

一、组词

举()取()湿()营()

软()养()层()英()

二、照样子,把句子写完整。

例:举(举手)(同学们上课时要积极举手回答问题。)

小学五年级语文下册《我想》课文原文--第2页

小学五年级语文下册《我想》课文原文--第3页

()()

营()()

三、根据课文内容填空。

1.()一串花苞,()万缕阳光。

2.变()小草,()得生辉;变()小花,()得漂亮。

教材分析:这是一首富有儿童情趣的诗歌。写出了我的小小心愿,

表达了作者对大自然的热爱,对美好生活的追求。全诗共5个小节,

前四个小节结构基本相同。最后一小节虽然只有两行,却是诗歌的精

妙之处,写如果飞到遥远的地方,需要和爸爸妈妈商量,一片童趣跃

然纸上。

教学目标:

1、正确、流利、有感情的朗读这首诗歌,并背诵,体会诗歌所表

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