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小学五年级数学“双减”作业设计案例--第1页

《长方体的表面积》作业设计

学段：小学五年级学科：数学

作业设计：

【本课学习目标】

1.理解长方体表面积的概念。

2.能根据长方体的特征，自主探究长方体表面积的计算

方法，培养学生的探究、比较、概括和推理能力。

3.发展学生空间观念,感受数学与生活的联系，提高学

生学习数学的积极性。

【作业设计目标】

1.学生通过拼一拼，切一切等操作活动，复习巩固长方

体表面积的概念，发展学生空间观念。

2.在实践活动中，复习巩固长方体表面积的计算方法，

可以准确、灵活的计算长方体的表面积，优化学习方法。

3.寻找和发现长方体表面积在生活中的应用，感受数学

与生活的联系。

【实施的过程与策略】

1.作业内容

长方体表面积实践作业

活动提示：

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1.用橡皮泥制作两个长5厘米，宽3厘米，高2

厘米的长方体。每个长方体的表面积是多少？

2.用这两个长方体拼成一个大长方体，有()种

拼法。

活动一：3.拼成的大长方体的长、宽、高各是多少？

拼一拼拼法一：长()cm，宽()cm，高()cm。

拼法二：长()cm，宽()cm，高()cm。

拼法三：长()cm，宽()cm，高()cm。

4.拼成的大长方体的表面积分别是多少？哪种拼

法的大长方体的表面积最大？哪种最小？

5.想一想，大长方体的表面积比两个长方体的表

面积和()【填“增加了”或“减少了”】

你还有其他计算大长方体表面积的方法吗？请你

写出来。

活动提示：

1.用土豆切一个长7厘米、宽5厘米，高4厘米

的长方体，长方体的表面积是多少？

活动二：2.把切好的长方体土豆的长减少1厘米，表面积减

切一切少多少？请你切一切，写出你的计算方法。

3.在切掉的土豆上用彩笔涂出表面积减少的部

分，涂色部分的面积可以怎样计算？请你写出来。

活动提示：

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活动三：1.生活中的哪些问题和表面积的知识有关？

找一找

2.作业说明

日常生产和生活中，经常需要计算一些长方体的表面积，

由于课上学生已经掌握了长方体表面积的计算方法，对于一

些较复杂的学生可能掌握的不是特别好，方法应用不是很灵

活，因此作业紧紧围绕这点进