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7篇）

光阴如水，我们的工作又迈入新的阶段，让我们对今后的工作做

个计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编为大家

整理的小学五年级教研工作计划（通用7篇），希望对大家有所帮助。

小学五年级教研工作计划1

语文教学必须着眼于提高学生的思想道德素质和科学文化素质，

着眼于提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平。以《教学课标》

为准绳，认真贯彻“课改”精神，教学好精读课文和略读课文，进行

有效的读、写、听、说训练，切实培养学生阅读能力和表达能力；使

学生汲取课文中的实用语言，艺术语言，文学语言的丰富；同时，通

过语文材料的熏陶感染，陶冶审美情趣，培养社会主义道德情操。

一、工作目标

1、进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力

和一定的审美能力，探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化

素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

2、提高语文教师们课堂教学能力。认真搞好教学研究，争取在研

究性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。继续强化协

作精神、创建团结、和谐、充满创新与活力的教研组，争取在完成学

校各项工作的基础上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后

尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。

二、工作措施

1、转变教学观念，强化语文功能。语文素质在人的全部素质中占

有很重要的分量。教师要充分认识学科的教育素质作用，自觉地承担

起语文素质的培养功能，使学生会学习、会思考、会做人、会交际。

语文教学必须坚持以学生为主，以导学为主，以实践为主的思想。牢

固树立“大语文”观念，切实开展研究性学习活动，尽量摆脱“教本

主义”的樊笼，开辟“学本主义”的天地。

2、学习教学大纲，了解课程标准，明确教学目标，确立整体观念，

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弄清教材的知识点和能力提高，贯穿于教学实践中，而且使学生学生

明白《课标》的要求，使其在语文学习中自觉朝着《课标》规定的目

标奋进。

3、强化教学常规，提高教学效率。

首先，无论是教学多年的教师还是新教师都必须认真备课、精心

设计。

a、教学目标和能力目标明确；

b、知识、技能及语文实践活动内容具体落实；

c、教法安排和语文实践活动及学法指导实在可行；

d、重、难点清楚，教学过程明晰；

e、版书设计使用、清晰、明了。

要努力帮助学生克服“不原学，不勤学、不会学的观念”力求在

40分钟内给学生具体、实惠的知识和相应的能力。

其次，训练要落实：

a、教师要精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测；

b、凡要求学生做的教师必须做；

c、所有训练教师都必须收、查、改、评，不得简单的公布答案了

事；

d、加强阅读导引，切实提高能力。阅读教学要重视思维能力的培

养，重视阅读教学的“重头戏”。阅读教学要重视思维能力的培养，

重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导。

e、在教务处的领导下做好教案定期检查工作。

f、高度重视研究课学习，无论是新分配的老师，还是有多年教学

经验的教师在新课改面前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习，公

开课