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小学五年级上册培优辅差工作计划（精选3篇）

小学五年级上册培优辅差工作计划（精选3篇）

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也不断更新迭代，

一定有不少可以计划的东西吧。可是到底什么样的工作计划才是适合

自己的呢？下面是小编收集整理的小学五年级上册培优辅差工作计划

（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

小学五年级上册培优辅差工作计划1

一、指导思想：

认真学习语文课程标准，按照上级对语文学科教学的指导要求，

结合学科教认真反思并加以整改。紧紧依靠学校领导，积极参加各级

各类业务学习，潜心研讨先进教育教学理论。围绕当前工作中的主要

问题，迎难而上，负重拼搏，在学校领导的指引和指导下，摆正心态，

牢固树立服务意识、协作意识、质量意识，扎扎实实抓质量。创好业

绩，让领导满意，让家长放心，让社会认可。

二、工作思路：

1、进一步规范课堂教学。

按照上级主管部门特别是教务处的考核细则，逐一落实每一个常

规细节。从撰写教案，课堂教学，课后辅导，作业批改，试卷讲评，

学生辅导的每一环节都要精细化、规范化、科学化，并做到高标准严

要求，这是我提高教育教学质量的主阵地。

2、积极参加教研活动。

经常性的互相听课，多交流多学习。钻研教材，认真备课，这是

教师的一种品格，是教师教学活动中不可或缺的一个重要环节。

3、认真抓实测试过关。

不断地用各种形式的测试检验教学效果，发现问题并及时调整；

不断地用测试方式刺激学生的学习积极性，创设争先恐后的学习氛围；

不断地用测试方式达到辅差促尖的目的。

4、研究改进学生管理。

把“以人为本，以人的发展为本”理念贯穿于每一个工作细节。

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研究学生管理，以面向全体为出发点，“把目光放到教室的最后一

排”。以树立教师的威信为着重点，以改进课堂教学模式，提高学生

的参与度为抓手。既要研究教法，更要知道学法，引导学生乐学，善

学。

三、工作目标：

语文学科的总体成绩能在原有的基础上有明显提高。

四、具体措施：

在这次考试中，从学生的答题，到学生的卷面及成绩，我发现了

不少问题，现明确今后努力的方向如下：

1、认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织

教学活动。

2、注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给

学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。

3、平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到考试时临时抱

佛脚。

4、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面

对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，我应有意识地培养学生

认真读书，写字课认真练习写字。

5、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的

质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查

的习惯。

6、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主

学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。同时，要

将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积

累，提高自身的阅读水平。

7、课外辅导。得用课后组织学生加以辅导训练。采用“优生带后

进生”的“一帮一”行动。