二年级语文上册9合作比本领第2课时教案北师大版.docVIP

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比本事

其次课时

一、复习巩固

1.读课文，了解课文大意。

2.大声读出课文中画出的生字新词。

3.学习学过的10个认字条中的生字。

二、学习生字

1.小组学习生字“领、都、觉、得、谁”。

2.指名认读生字新词，了解学情。

3.你是用哪些方法记住这些生字的？给同学介绍一下自己记忆这些生字的好方法吧。

（分析字形记字，形近字记字，词语记忆法，换部首记忆法等。）

4.指导学生学习生字：“象、考、急”的读音与字形，留意“象”的写法。

形近字的比较：象——像考——老得——很觉——党，留意“见”不要写成“贝”。

5.组词、用词说话，集体评议，纠错正音。

6.生字，重点指导:“领、得、象、急、觉、谁”的写法。

7.写字书上描一描，写一写。

三、小组检测识字状况，相互沟通展示。

四、在班内展示识字状况。

五、自由朗读课文，进一步记忆自己画出的生字、生词。

六、课堂总结：本节课你学会了什么？

七、作业：抄写生字词。