消防安全公共课观后感（15篇）.docVIP

消防安全公共课观后感（通用15篇）

认真观看完一部影视作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的消防安全公共课观后感（通用15篇），欢迎大家分享。

消防安全公共课观后感1

消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃生的过程，熟练掌握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。

本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是十分有必要的，此刻农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许许多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，调皮好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防知识的学习和遇到险情如何排除，如何逃生是必不可少的。

作为这次活动的负责人之一，如何安排这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，根据校园实际状况，楼层分布，确定最近的逃生集合地点，而后对各个班级的逃生路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃生的班级先后逃离险区进行明确。

首先是发生险情主要地点的学生逃生，而后按照先高楼至低楼的顺序有序的逃离危险区域，最后到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃生时，能够先按指定路线逃离现场。

在本次的逃生过程中，为了避免在逃生过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任注意在发生险情时，当听到警报声响起时，立即组织学生做好逃离危险区域的准备，适时带领学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或容易发生危险的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。

在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离准备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也十分理解，学生对消防演练十分的新鲜，所以学生们都十分的兴奋。

第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够掌握了逃生的技能方法。

演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来及时灭火，以避免引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的十分顺利，学生们能够认真按照所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。

消防安全公共课观后感2

为做好中小学校开学复课的服务工作，今天，我们统一观看了全国中小学生消防公开课。这堂课的内容主要分为以下几点：专家讲授、情景模拟、案件剖析、讲解学校，家庭和公共场所消防安全知识、现场解答同学们的消防安全问题等几个环节。在一小时三十分的短暂时间里，老师为我们讲述了在室内和室外的防火安全须知和如果遇到灾难时的逃生路线。其内容不仅仅是我们都耳熟能详的常识，更有一些深入的内容，如：如何拨打火警电话。其实这不仅仅是简简单单拨个号码就会有人来营救的，其实其中要注意的东西还有很多。

老师为我们细致的讲述了应该如何正确地让接线员了解到有用的信息而尽快来救援。首先，我们要说清楚着火的地点，所在单位，一定要准确，方便消防员们寻找;其次，如果了解的话，要说明着火原因及目前火势;然后，简单描述附近地形，方便消防员筹备更加安全且迅速的救援计划;最后要记住的一点是，千万不能慌，要把自己要说的内容表达清楚，不然就会适得其反，让对面不知所措。在这堂课程中，我们学到了很多实用的知识，也让我们对于防范火灾以及如何在火灾中脱险更加了解和注重。这次课程非常有意义，希望下次还能多多开展类似课程。

消防安全公共课观后感3

人们都说：“水能载舟，亦能覆舟。”那么我想，火也是如此。而学好消防知识，是在教会我们如何使用好火，让火来造福大家，而不是让更多的生命和物质葬身火海。

学好消防知识，不仅是为了我们自己不受到伤害，更是为他人着想，这个世上有一种职业叫消防员，他们永远是火灾发生后第一个赶到火场的，救火固然危险，但他们为了人民的安全，不顾一切踏入火海，扛着高压水枪，穿着沉重的防火服……

一场场大火，让多少人葬身火海，而这一切，都是因为消防知识学习不到位，在火场中不能镇定自若，不会自救，大火不可怕，可怕的是缺乏自救知识，其实，有人调查统计过，在火灾中，真正被烧死的人其实不多，而更多的是因为没有防范而导致的二氧化碳中毒……如果他们知道并且有相应的防范，如用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃离，或是披着打湿的被子冲出火围……那么，我相信伤亡人数会大大降低。

火灾是无情的，当大火燃起时，要做的第一件事就是抓紧脱离险境