2025年感受习作的乐趣写一段连贯的话：小学语文三年级上册第一单元习作猜猜他是谁教学设计.docx

感受习作的乐趣，写一段连贯的话——小学语文三年级上册第一单元习作《猜猜他是谁》教学设计

教材分析

本单元习作内容为“猜猜他是谁”，这也是部编教材小学阶段的第一篇习作。

三年级是小学生从写话向习作过渡的关键阶段。部编版教材三上共有八个单元，每个单元都安排了有主题的习作练习，体现了从说话到写作的过渡：从第一单元“猜猜他是谁”感受习作真有趣，到指导写一段意思连贯的话，再完成一篇习作“那次玩得真高兴”写一件简单的事，有清晰训练梯度与层级，训练难度逐步提升，循序渐进。从这一角度来说，习作的起始阶段培养学生习作的兴趣，让学生觉得有话可说、有话可写，感受到习作是一件有意思的事是非常重要的。

另外，从学生语言