9 观察我们的身体_课件.pdf

观察我们的身体

主讲人：王红学校：北京市东城区史家胡同小学

学科：科学（教科版）年级：二年级下学期

小学科学

猜一猜：

小学科学

观

察

我

们

的

身

体

小学科学

聚焦：关于我们的身体，你知道些什么？

手和脚？

头？

小学科学

探索1：

人的身体由哪些部分组成？

小学科学

小学科学

探索2：

你们能画出他另一半身体吗？

有什么发现？

小学科学

人体的结构左右

两边是对称的。

小学科学

体验活动：感受身体左右对

称这种结构的好处

1.用两只眼睛比较用一只

眼睛看到的范围效果。

2.用两只手比较用一只手系

红领巾的效果。

小学科学

探索3：

摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有

什么。

小学科学

骨头关节肌肉

小学科学

探索4：

听一听腹部和背部，哪里有声音？

小学科学

肚子里有咕噜、后背能听到呼

咕噜的声音。吸声。

小学科学

研讨1：

刚才我们用了哪几种方法观察身体？

看：人体外部组成。

画：通过绘画发现人体的对称性。

摸：骨头、关节、肌肉。

听：肚子中的声音，还有呼吸的声音。

小学科学

研讨2：

说说观察中的新发现和想研究的问题。

观察中的新发现：想研究的问题：

1.能看到并摸到手上的1.所有人心跳的快慢

汗毛，还能看到皮肤都是一样的吗？

下有血管。2.人体哪部分的骨头

2.能摸到心跳（脉搏）。数量最多？

﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒

小学科学

拓展：根据人体结构图，联系我们观察中的发现，

想想它们可能是什么。

骨骼肌肉

小学科学

1.我们听到肚子咕噜、咕噜

的声音，其实是肠鸣，或