2025年小学语文五年级上册第八单元《忆读书》教学设计.docx

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2025-02-08 发布于广东
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小学语文五年级上册第八单元《忆读书》教学设计

教材分析

《忆读书》是一篇叙事散文，作者按照时间顺序回忆自己童年时期的读书经历，多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。

（一）时间顺序，清晰明了

作者冰心按时间顺序仔细回忆不同时期的读书经历，在课文2到8段，仔细回忆了童年时期的读书经历，四岁母亲就教给她国文教科书；七岁时因为太喜欢舅父讲的故事，自己开始读《三国演义》；十二三岁开始读《红楼梦》，中年以后又再读《红楼梦》；1980年后“读万卷书”。作者描写的时间线清晰明了，让读者能快速找出她不同时期的阅读经历。这也对学生在梳理信息，