2025年新人教版物理八年级下册课件 12.3（第3节 滑轮） 第1课时 定滑轮和动滑轮.pptx

第1课时

定滑轮和动滑轮;桔槔(jiégāo)是一种古代的汲水工具。可以把水桶从井里面提升上来。;思考：拉动绳子，物品会怎样？;一、定滑轮和动滑轮;定滑轮：轴固定不动的滑轮。;动滑轮：轴随着物体运动而运动的滑轮。;活动：动手体验用定滑轮和动滑轮提升重物，说说你的感觉。;使用定滑轮和动滑轮时各有什么样的特点？;设计实验：;1.用弹簧测力计测量出钩码的重力。

2.如图乙所示匀速拉动弹簧测力计，测出绳子的拉力。并用刻度尺测出钩码移动的距离与绳子移动的距离。

3.如图丙所示匀速拉动弹簧测力计，测出绳子的拉力、钩码与绳子移动的距离。;研究定滑轮的特点;研究动滑轮的特点;想想议议：为什么大人用滑轮将重物吊到了二楼，孩子想帮忙却把自己吊了上去。你能解释其中的道理吗？;定滑轮的本质;动滑轮的本质;同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和滑轮的摩擦力不计，则（）

A.手的拉力：F甲＝F乙

B.手的拉力：F甲＜F乙

C.手的拉力：F甲＞F乙

D.无法确定;定滑轮左端绳子下端挂着重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示)，力的大小分别为F1、F2、F3，则（）

A.F1最大

B.F2最大

C.F3最大

D.三个力一样大;动滑轮左端绳子下端挂着重物，若在动滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力(如图所示)，力的大小分别为F1、F2、F3，则（）

A.F1最大

B.F2最大

C.F3最大

D.三个力一样大;定滑轮和动滑轮;1.如图所示，用5N的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2m,绳端移动距离为s。若不计滑轮自重及摩擦，下列判断中正确的是（）

A.G＝2.5Ns＝0.1m

B.G＝2.5Ns＝0.4m

C.G＝10Ns＝0.1m

D.G＝10Ns＝0.4m;2.(邵阳·中考)如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.2m/s的速度匀速运动了5s，弹簧测力计的示数为8N，不计滑轮和绳子之间的摩擦，拉力F做功的功率为（）

A.1.6WB.8WC.3.2WD.16W;3.如图所示，在竖直向上大小为20N的拉力F作用下，重物A沿竖直方向，以0.2m/s的速度匀速上升。不计滑轮重、绳重、摩擦力，物体A的重力及滑轮移动的速度是（）

A.40N0.4m/s

B.10N0.1m/s

C.20N0.1m/s

D.10N0.4m/s;4.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在同一粗糙水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，不计滑轮的摩擦、滑轮重、绳重，则（）

A.F1F2F3 B.F2F3F1

C.F2F1F3 D.F3F1F2;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;