六年级语文下册第一组4顶碗少年教案新人教版.docVIP

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4、顶碗少年

课题

4、顶碗少年

教学

目的

1、理解课文内容，了解课文的表达依次，情得“失败乃胜利之母”的人生哲理

2、品读课文对人物动，神态的描写体会人物的内心活动，学习作者表达情感的方法

3、正确，流利，有感情朗读

重点

难点

关键

：把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最终获得胜利的

：体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理

步骤

师生双边活动

个体设计

一、导入新课

1、同学们，你们看过杂技吗？都看过哪些杂技表演？

2、师：杂技是一项很困难的表演“台上三分钟，台下十年功”今日我们就去了解一下顶碗少年的故事

3、介绍作者

二、初读课文

1、初读课文，想想课文讲解并描述了一件什么事？

2、联系上下文或利用工具书理解本课的词语

3、快速默读课文，想想作者是根据什么依次来写的？

4、你觉得这是一场怎样的杂技表演？

三、品读语句

1、画出描写少年表演时的情形以及描写观念的语句，读一读把你的感受和同学沟通一下。

2、集体所馈，感情朗读

（1）第一次表演

（2）其次次表演

（3）第三次表演

3、从三次表演中，你们从中悟到了什么

4、读到这里，你们体会到作者每次想起这场表演心里的那份微微的激烈了吧！拿起笔，把作者省略的部分补充完整

板书

设计

镇静，自信→惊慌、丢失志气→冷静、自信、充溢志气

失败再失败胜利

失败乃胜利之母

课后记

第周