2025年连续细致的观察生动准确的表达：小学语文四年级上册第三单元爬山虎的脚教学设计.docx

连续细致的观察，生动准确的表达——小学语文四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学设计

教材分析

（一）课文内容分析

本单元语文要素是：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；进行连续观察，学写观察日记。《爬山虎的脚》一文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。文中作者连续、细致的观察，继而生动、准确的表达，对于学习单元语文非常重要。

课文共有五个自然段，可以分为三个部分。第一部分(第1自然段)，讲了爬山虎生长的具体位置。第二部分(第2自然段)，讲了爬山虎叶子的特点。第三部分(第3-5自然段)，讲了爬山虎