2024_2025学年一年级数学上册第三单元加与减一课时8小鸡吃食教案北师大版.docVIP

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课时8小鸡吃食

教学内容：

小鸡吃食（10的加减法）。

教学目标：

1、学问与技能：会正确计算10的加减法。

2、过程与方法：在详细操作活动中，初步驾驭“10”的加减法。

3、情感看法与价值观：进一步体会加减法的实际意义，逐步发展解决问题的意识，发展有条理的思索问题的实力。

教学重点：

通过操作活动，初步理解得数是10的加法和相应的减法。

教学难点：

整理出10的加减法，培育学生的口头表达实力。

教具打算：

计数器。

教学过程：

一、情境导入。

1、师：同学们，小鸡是我们日常生活中常常见到的小动物，今日这些小鸡也走进了我们的课堂。

(出示：教材第43页情景图)

师：你看到了什么?想到了什么问题?（学生自由发言）

师：说得特别好，谁能列式解答?

二、探究新课。

1、10的加减法。

师：这些小鸡跑到盘子那起先吃食了，同学们再细致看看，又能发觉什么?

师：说说你想知道的问题是什么?

师：同学们想知道的问题这么多呢，大家帮着解决一下吧，说说你是怎么想的?

2、10的组成。

学生小组合作在计数器上拨10个珠子，然后分成两部分，看有哪些分法?填在教材第43页的表格里。

3、巩固练习

课本44页的“练一练”

三、课堂总结。

四、板书设计：

小鸡吃食（10的加减法）

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