第一单元测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级下册.docx

三年级语文下册第一单元测试卷

时间：90分钟满分：100分

一、字音选择（4分）

请用“√”标出下列加点字的正确读音：

翠鸟（cuìchuì）衬衫（chènshèn）

翩翩起舞（piānbiān）饲养（sìshì）

二、词语拼写（8分）

根据拼音写出正确的词语：

1.春天到了，花园里的鲜花yànlì（）开放。

2.弟弟在河边开心地fàngfēngzheng（）。

3.那只小猫mǐnjié（）又可爱。

4.夜晚，天上的xīngxing（）一闪一闪的。

三、偏旁组字（8分）

给下列字加上合适的偏旁组成新字，并组词：

1.令（）______

2.京（）______

3.包（）______

4.皮（）______

（示例：令→铃→铃声；自行填写其他答案）

四、词语辨析（6分）

选择合适的词语填空：

1.这只小狗跑起来非常（矫健健壮）。

2.她的歌声听起来十分（清脆清脆悦耳），让人陶醉。

3.春天的田野上，开满了（五颜六色五彩斑斓）的花朵。

五、词语模仿（6分）

1.写出两个AABB式的词语：______、______

2.写出两个含有动物名称的成语：______、______

六、句子创作（6分）

1.仿写句子：春风像妈妈的手，轻轻抚摸着我的脸。

________________________________________

2.用“有的……有的……还有的……”造句。

________________________________________

七、课文回顾（15分）

1.默写古诗《绝句》的前两句：

________________________，________________________。

2.根据课文内容填空：

荷花已经开了不少了。荷叶（）的，像一个个（）的大圆盘。

一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了那样（）的小燕子。

八、课内阅读（10分）

阅读课文《荷花》片段，回答问题：

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

1.这段话描写了荷花的哪些姿态？（3分）

2.用“——”画出文中比喻句，并指出本体和喻体。（4分）

3.这段话表达了作者对荷花的什么感情？（3分）

九、课外阅读（12分）

阅读短文，回答问题：

我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。

杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。

1.给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）

2.短文是按什么顺序写杨梅的？从哪些词语中可以看出来？（3分）

3.找出文中描写杨梅颜色的词语。（3分）

4.用“——”画出文中写杨梅味道的句子。（2分）

5.作者爱故乡的杨梅，是因为什么？（2分）

十、口语表达（5分）

你的家乡有哪些特色美食？请选择一种，向大家介绍一下它的特点和味道。

十一、写作天地（25分）

题目：我最喜欢的季节

提示：你最喜欢哪个季节？为什么喜欢它？这个季节里有哪些特别的景色或活动？请写一篇短文，表达你对这个季节的喜爱之情。

参考答案

一、字音选择

翠鸟（cuì√）衬衫（chèn√）翩翩起舞（piān√）饲养（sì√）

二、词语拼写

1.艳丽2.放风筝3.敏捷4.星星

三、偏旁组字

1.令→岭→山岭2.京→凉→凉快3.包→泡→泡沫4.皮→波→波浪

四、词语辨析

1.矫健2.清脆悦耳3.五颜六色

五、词语模仿

1.AABB式：高高兴兴、干干净净2.含动物名称：狐假虎威、马到成功

六、句子创作

1.仿写：夏雨像孩子的泪，哗哗地落在地上。

2.造句：课间，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在聊天。

七、课文回顾