第7课 古代的商业贸易 说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修二.docx

第7课古代的商业贸易说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史选择性必修二

授课内容

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设计思路

本节课以“古代的商业贸易”为主题，通过分析古代商业发展的特点，引导学生了解我国古代商业的繁荣和影响。设计思路包括：首先，通过导入环节，激发学生学习兴趣；其次，通过讲解古代商业发展的历程，使学生掌握相关知识；最后，结合实际案例，培养学生分析问题、解决问题的能力。教学过程中，注重学生主体地位，引导学生自主探究，培养学生的历史思维。

核心素养目标

1.培养学生史料实证能力，通过分析古代商业发展的史料，引导学生学会运用历史资料进行推理和分析。

2.增强学生的历史解释能力，使学生能够理解古代商业贸易对社会经济发展的影响，并形成自己的观点。

3.提升学生的家国情怀，让学生认识到古代商业贸易在促进国家繁荣和民族交流中的重要作用，增强民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在此前学习过程中，已经接触过一些与商业贸易相关的知识点，如货币的起源、市场的发展等，但可能对古代商业贸易的具体内容和特点了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对历史学科普遍保持一定的兴趣，对于古代商业贸易这类贴近现实生活的内容，学生的兴趣可能会更加浓厚。学生的学习能力方面，部分学生可能具有较强的分析能力和逻辑思维能力，能够通过史料分析得出结论；而部分学生可能对历史资料的理解和解读能力较弱。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生偏好通过文字资料学习，有的则更倾向于通过图像、视频等多媒体形式获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习古代商业贸易时，学生可能面临以下困难和挑战：一是对古代商业贸易的具体历史事件和人物缺乏了解，难以形成清晰的历史脉络；二是古代商业贸易的相关史料较为复杂，学生可能难以准确解读和运用；三是学生对古代商业贸易的影响和作用认识不足，难以将所学知识与社会现实相联系。针对这些问题，教师应通过多种教学手段和方法，帮助学生克服困难，提升学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示，系统讲解古代商业贸易的历史背景、发展脉络和特点。

2.讨论法：组织学生围绕古代商业贸易的影响和意义进行小组讨论，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选取具有代表性的古代商业案例，引导学生分析其经济和社会影响。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示古代商业贸易的场景和实物。

2.网络资源：引导学生利用网络资源，查找相关史料，拓展学习视野。

3.实物展示：如果条件允许，展示古代货币、商品等实物，增强学生的感性认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“古代商业贸易”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“古代商业中心的形成原因”、“古代货币的演变”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解古代商业贸易的基本概念和特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解古代商业贸易的基本内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代商业繁荣的图片或相关历史故事，引出“古代商业贸易”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解古代商业贸易的发展历程、特点和影响，如丝绸之路的贸易路线、市井经济的发展等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析古代商业贸易对经济和文化的影响。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的预习成果，并就古代商业贸易的影响提出观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解古代商业贸易的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解古代商业贸易的知识点，掌握其发展特点和影响。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与古代商业贸易相关的案例分析作业，要求学生分析古代商业贸易的利弊。

提供拓展资源：推荐与古代商业贸易相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完