第10课 《三峡》（原卷版）-八年级语文上册课内外拓展延伸阅读（部编版）.docx

第10课《三峡》

一、阅读下面的文言文，回答问题。

大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨；簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。

（节选自《游石首绣林山记》）

【注释】①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子。④滹滹干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷：凶猛刚健。

5．解释下列句子中加点的字词。

①势常结约不舒：_________________

②如此者凡数百里：_________________

③触而徐迈：_________________

6．辨一辨下列句子中“之”字的意思。

①水始得遂其剽悍之性________________

②皆不敢与之争________________

③劈之为林________________

7．将下列句子翻译成现代汉语。

①水始得遂其剽悍之性。

__________________________________________________________

②蚀之为窍，锐之为剑戟。

__________________________________________________________

8．全文描述的是什么场面？（请用原文回答）

9．请概述文中的“水”与“石”各有何特点。（各举文中一个词语为例）

二、阅读下面的文言文，回答问题。

愚溪诗序

[唐]柳宗元

灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东为愚堂，其南为愚亭，池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。

（节选自《古文观止》，略有改动）

【注释】①灌水：水名。后文的“潇水”也是水名。②家：安家。③龂（yín）龂然：形容争辩的样子。④见辱于愚：被愚这个名称侮辱。见……于，古代汉语表示被动的一种格式。

10．解释下列句子中加点的词。

①灌水之阳，有溪焉：_______________

②而适类于余：__________________

11．用“/”给女中画线文字断句。（限断两处）

遂负土累石塞其隘为愚池

12．用现代汉语写出下面句子的意思。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

13．“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。

14．作者在文中说自己“愚”，他的“愚”有何含义？请结合文本加以分析。

阅读文言文选段，完成问题。

右溪记

元结

道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。

此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。

为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。

16．解释下列加点词。

（1）不可名状

（2）胜境

（3）彰示来者

17．翻译下列句子。

（1）清流触石，洄悬激注。

（2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。

18．用“/”在下列句子需加标点符号的地方断开，断三处。

而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。

19．作者借右溪抒发了自己怎样的思想感情？